Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.SystemoświatywPolsce
17
5)dostosowanietreści,metodiorganizacjinauczaniadomożli-
wościpsychofizycznychuczniów,atakżemożliwośćkorzystania
zpomocypsychologiczno-pedagogicznejispecjalnychform
pracydydaktycznej;
6)możliwośćpobieranianaukiwewszystkichtypachszkółprzez
dzieciimłodzieżniepełnosprawną,niedostosowanąspołecznie
izagrożonąniedostosowaniemspołecznym,zgodniezindywi-
dualnymipotrzebamirozwojowymiiedukacyjnymiorazpre-
dyspozycjami;
7)opiekęnaduczniaminiepełnosprawnymiprzezumożliwianie
realizowaniazindywidualizowanegoprocesukształcenia,form
iprogramównauczaniaorazzajęćrewalidacyjnych;
8)opiekęnaduczniamiszczególnieuzdolnionymipoprzezumoż-
liwianierealizowaniaindywidualnychprogramównauczania
orazukończeniaszkołykażdegotypuwskróconymczasie;
9)upowszechnianiedostępudoszkół,którychukończenieumoż-
liwiadalszekształceniewszkołachwyższych;
10)możliwośćuzupełnianiaprzezosobydorosłewykształcenia
ogólnego,zdobywanialubzmianykwalifikacjizawodowych
ispecjalistycznych;
11)zmniejszanieróżnicwwarunkachkształcenia,wychowania
iopiekimiędzyposzczególnymiregionamikraju,azwłaszcza
ośrodkamiwielkomiejskimiiwiejskimi;
12)kształtowanieuuczniówpostawprospołecznych,wtympoprzez
możliwośćudziałuwdziałaniachzzakresuwolontariatu,sprzy-
jającychaktywnemuuczestnictwuuczniówwżyciuspołecznym;
13)upowszechnianiewśróddzieciimłodzieżywiedzyiumie-
jętnościniezbędnychdoaktywnegouczestnictwawkulturze
isztucenarodowejiświatowej;
14)utrzymywaniebezpiecznychihigienicznychwarunkównauki,
wychowaniaiopiekiwszkołachiplacówkach;
15)upowszechnianiewśróddzieciimłodzieżywiedzyozasadach
zrównoważonegorozwojuorazkształtowaniepostawsprzyjają-
cychjegowdrażaniuwskalilokalnej,krajowejiglobalnej;
15a)upowszechnianiewśróddzieciimłodzieżywiedzyozasadach
racjonalnegoodżywianiaorazprzeciwdziałaniumarnowaniu
żywności;
