Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
ZrokunarokobserwujesięcorazwiększemigracjeobywateliUniiEuropejskiej.
Jesttobezwątpieniawznacznejmierzespowodowaneznoszeniemgranic,atakże
zmniejszaniemograniczeńwprzepływieludziorazotwieraniemprzezkolejnepań-
stwaczłonkowskieswoichrynkówpracynaobywateliinnychpaństw,szczególnie
nowychkrajówczłonkowskichUnii.Zjawiskotopozostajeniebezznaczeniazarów-
nodlapaństw,zktórychludnośćwyjeżdża,jakikrajówprzyjmujących.Migracje
niesąjednakspowodowanewyłączniecelemzarobkowymczyteżczystoturystycz-
nym.Corazczęściejmająonenaceluzdobycieodpowiedniego(wopiniiwyjeżdża-
jących–lepszego)wykształceniaorazprzyszłychkwalifikacjizawodowych.
Współcześniezaczynnikizasóbwarunkującyrozwójgospodarczyuznajesię
kapitałludzki,czyliwiedzę,umiejętnościikompetencjeobywateli.Innymisłowy,
sątodobrzewykształceni,kreatywniludzieoszerokichhoryzontach,generujący
ikreującynowerozwiązaniatechniczneluborganizacyjne,czylipoprostuinnowa-
cje.Akcentujesiępotrzebęustawicznegouczeniasię,rozwojuosobistegoipodno-
szeniakwalifikacji.UniaEuropejskaodlatdajewielemożliwościrozwojuosobom
zróżnychprzedziałówwiekowych,zarównomłodszym,jakistarszym.Celtenre-
alizujem.in.poprzezinicjowanieróżnychprogramówdbającychorozwójorazak-
tywizacjęspołeczeństwa.Wśródtychinicjatywznajdujesiętakżeprogram„Uczenie
sięprzezcałeżycie”(LifelongLearningProgramme).
Uczeniesięprzezcałeżyciejesttoprogrammieszczącysięwdziedzinieeduka-
cjiidoskonaleniazawodowego,którypropagujeustawicznekształceniesię.Wjego
składwchodzączteryprogramysektorowe:Erasmus,LeonardodaVinci,Comenius,
Grundtvig,atakżeprogrammiędzysektorowy:LifelongLearning–Transversal
ProgrammeorazprogramJeanMonnet1.PolskabierzeudziałwprogramieLLPod
1998roku.InicjatywacieszysięcorazwiększąpopularnościąnietylkowPolsce,
aleiwcałejEuropie,oczymświadczyćmogąrealizowanedotejporyprojektyoraz
wciążrosnącaliczbawnioskówowsparcie,atakżesambudżetprogramu„Uczenie
sięprzezcałeżycie”przeznaczonynadziałaniazdecentralizowane,któryw2009r.
wyniósł68938000euro2.
Wniniejszejpublikacjiomówionoiprzeanalizowanoszczegółowojedenzele-
mentówprogramu„Uczeniesięprzezcałeżycie”–programErasmus,dziękiktóre-
mustudencimająmożliwośćczasowegoprzebywanianadowolnejuczelniwcałej
Europie.Celemopracowaniajestprzedstawienie,jakprzebiegarealizacjaprogramu
Erasmusnawrocławskichuczelniachwyższychorazzbadaniesatysfakcjizagranicz-
nychstudentówprzybywającychdoWrocławiawramachprogramuErasmus.Stu-
dencizzagranicyodpowiadaliwbadaniuankietowymnapytaniadotycząceoceny
1ProgramUczeniesięprzezcałeżycie,http://www.llp.org.pl/o-programie,stanna13.03.2011.
2FundacjaRozwojuSystemuEdukacji,www.frse.org.pl,stanna13.03.2011.
