Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4.Dzieckojakopodmiotustaleńrodzinnych
39
powstawania(momentwystąpieniazmian,ichliczbaitempopojawiania
sięwczasie).Wtymsensieorozstaniurodzicówmożnapowiedzieć,
żejestpozanormatywnyminiepunktualnymwydarzeniemwżyciu
dziecka32.Pozanormatywnym,ponieważniejestonowpisanewzwykły
biegrozwoju(niewydarzasiękażdemu,niejestpowiązanezinnymiza-
daniamirozwojowymi);niepunktualnym,bowydarzasięniezależnieod
fazyrozwoju,kompetencjiidojrzałościdziecka.
4.Dzieckojakopodmiotustaleńrodzinnych
Rozważaniadotyczącepsychologicznejsytuacjidzieckaadaptującegosię
dozmianwjegorodziniewzwiązkuzrozstaniemsięrodzicówwarto
rozszerzyćote,któredotycząjegoudziałuwustaleniachdotyczących
przyszłościrodziny.Porozstaniurodzicówuregulowaćtrzebaróżno-
rodneaspektysytuacjidziecka:miejscejegozamieszkania,sposóbspra-
wowanianadnimopiekiprzezobojerodziców,kontaktyzrodzicem,
zktórymdzieckoniezamieszkujenacodzień(czasemtakże-zinnymi
członkamijegorodziny),partycypacjęrodzicówwponoszeniukosztów
życiadziecka,jegoedukacjiiwychowania.
Sprawydzieckaporozstaniujegorodzicówsąrozstrzyganeprzeznich
wformieporozumienialubteż,gdyniesąwstaniedojśćdoniegosa-
modzielnie,poprzezodpowiedniepostanowieniasądowe.Dzieckonie
zawszeuczestniczybezpośredniowtychrozstrzygnięciach,czasemdo-
świadczającwyłącznieichefektów.Bywajednakitak,żebierzeonoak-
tywnyudziałwustaleniachwewłasnejsprawie.Możesiętakdziać,gdy
rodzicezaprosząjelubprzyzwoląnawłączaniesiędoichrozmów33.Mo-
żetakbyćrównieżzewskazaniasądurozstrzygającegoosprawachrodzi-
ny,którywyznaczamomentiformępartycypacjidziecka.Uczestniczy
32H.Bee,Psychologiarozwojuczłowieka,Poznań2004;A.I.Brzezińska,Procesrozwo-
dowyijegokonsekwencjezperspektywydziecka[w:]Dzieckowsytuacjirozstaniarodziców,
red.B.Kolska-Lach,K.Szymankowska,Poznań2008,s.30-43.
33Niewydajesiętojednakrozwiązanieczęste,biorącpoduwagę,żewieledziecinie
rozmawiazrodzicamiotoczącymsięprocesieichrozstania:M.Błażek,A.Lewandowska-
-Walter,Rozwódjakoproces…,s.129-130.
MonikaZielona-Jenek