Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.4.Doksajakozakorzenionystanpewności
2.5.Pole
2.6.KrytykateoriispołecznejPierre’aBourdieu
Rozdział3
Założeniametodologiibadańwłasnych
3.1.Charakterystykabadańjakościowych
3.1.1.Fenomenografiajakoperspektywabadawcza
3.1.2.Wywiad
3.1.3.Ograniczeniawywiadu
3.2.Projektbadawczy
3.2.1.Przedmioticelebadańwłasnych
3.2.2.Problemybadawcze.Zmiennebadań
3.2.3.Procedurabadaniaijegoprzebieg
Rozdział4
Rehabilitacjaspołecznaizawodowadorosłychosób
autystycznych–wynikibadańwłasnych
4.1.Rehabilitacjaspołecznaizawodowadorosłychosóbautystycznych
wopiniachterapeutów
4.1.1.Rozumieniesensurehabilitacjispołecznejizawodowejprzez
terapeutów
4.1.2.Ocenawarunkówrehabilitacjispołecznejizawodowej
wopiniachterapeutów
4.1.3.Podsumowanie
4.2.Subiektywnekoncepcjeroliterapeutywrehabilitacjispołecznej
izawodowejdorosłychosóbautystycznych
4.2.1.Rozumieniewłasnychdziałańwrehabilitacjispołecznej
izawodowej
4.2.2.Ocenawłasnychdziałańwrehabilitacjispołecznejizawodowej
4.2.3.Podsumowanie
4.3.Ocenairozumienieprzezterapeutówfunkcjonowaniadorosłych
osóbautystycznychwwybranychrolachspołecznych
4.3.1.Osobyautystycznewwybranychrolachspołecznych
–doświadczeniaterapeutów
