Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI
Tanatopedagogicznekonteksty
życiarodziny
Rodzinajestpierwszymśrodowiskiemwychowawczymoraz
podstawowąinstytucjąrealizującązasadniczefunkcjewsferze
zdrowiaichoroby1.Jestnastawionanaochronęzdrowiaiżyciajej
członków,alegdypojawiasięchoroba,działaniaprofilaktyczne
schodząnadalszyplan.Zachodzikoniecznośćodnalezieniasię
wnowejsytuacji.Nieuleczalnachorobadzieckasprawia,żenie
tylkoakcydentalne,alerównieżpodstawowefunkcjerodziny
nabierająwymiarutanatycznego2.
Konfrontacjazcierpieniempowoduje,żerozwójposzczególnych
członkówrodzinyprzebiegazuwzględnieniemwpływu
choroby3,którąmożnapotraktowaćjakozmiennąniezależną.
Rozwójtenopisujetanatopedagogika,będącateoretyczną
ipraktycznąodpowiedziąnaukowychowaniunapotrzebychorego
dzieckaijegobliskich.Wykorzystanietanatopedagogicznej
aksjologii,teleologiiimetodykipomagarodziniesprostać
ogromnymwyzwaniom.Sąoneskoncentrowanewokółcierpienia
dziecka,powszechnietraktowanegojakojednozdoświadczeń,
którychsenstrudnozrozumieć.Refleksjanadproblemem
niezawinionegocierpieniadzieckawykraczapozaramyartykułu
naukowegoczyksiążki.Niezbędnewydajesięjednakchoćby
skrótowezaznaczenieistotnejroliwysiłkuzmierzającego
dowyjaśnieniatego,coniezrozumiałewżyciunieuleczalniechorego
dzieckaijegorodziny.
