Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Bogdanowicz,M.Lipowska(red.nauk.),Rodzinne,edukacyjneipsychologicznewyznacznikirozwoju,Kraków2008
ISBN978-83-7850-376-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2008
Wstęp
WypowiedzianeprzezM.MontessorinaprzełomieXIXiXXwiekuprzesłanie,
jakiedzieckokierujedodorosłego,zawartewsłowach:nPomóżmitozrobić
samodzielnie”,wXXIwiekupozostajewciążaktualne.nPomóż”–bojesteś
starszy,mądrzejszy,opiekuńczyiodpowiedzialny,lecznieróbtegozamnie.
nPomóżmi”,awięcnauczmnie,abymniemusiałwięcejprosićopomoc.Słowa
tewyrażająpodstawowązasadę,którarządzimądrymwychowaniemrozumia-
nymjakopełnemiłości,leczrozsądnetowarzyszeniedzieckuwewzrastaniuku
samodzielności.Obecniesąonebardziejniżkiedykolwieknnaczasie”–wdo-
biepośpiechu,biegudomety,gdywszystkomasięodbywaćnszybko,łatwo
iprzyjemnie”,akażdyznasmawykupionybiletnażyciewnzdrowiu,szczęściu
ipomyślności”.
Abypomócbezbronnemuiniesamodzielnemudzieckudorosnąćdosamo-
stanowienia,twórczejaktywnościorazosiągnąćoptymalnypoziomfunkcjono-
waniawżyciuprywatnymispołecznym,potrzebnejeststworzeniemusprzyjają-
cegorozwojowiśrodowiska,którepozwolimuwykorzystaćwłasnemożliwości.
Możejezapewnićnajpierwtzw.dobrarodzina,apotemndobre”przedszkole
iszkoła.Napytanie,czympowinnysięcechowaćteśrodowiska,abydorastanie
spełniłooczekiwaniasamegodziecka,jegorodzicówiopiekunów,starająsię
odpowiedziećautorzyksiążkiRodzinne,psychologiczneiedukacyjnewyznaczniki
rozwoju.Szczególnieważnejeststawianietakichpytańiposzukiwanieodpo-
wiedziwprzypadkudziecka,któregorozwójprzebiegawsposóbnietypowy,
mającegospecjalnepotrzebyedukacyjne.Pytaniaonajkorzystniejszewarunki
dorozwojuiegzystencjidotyczątakżeczłowiekadorosłego,skoroujmujemy
rozwójjakoprocesciągły.
Pierwszączęśćksiążki,zatytułowanąRodzinnewyznacznikirozwoju,otwiera
artykułMariiStraś-Romanowskiej:nSzanseizagrożeniarozwojuczłowieka
wewspółczesnymświecie”.Problematykęrodzinyjakośrodowiskawsparcia,
szczególniewprzypadkuniepełnosprawnościjednegozjejczłonków,omawia
RomanOssowski,odwołującsiędodokonańprof.JózefaRembowskiego,
twórcyInstytutuPsychologiiUniwersytetuGdańskiego(w1975roku)ipre-
kursorarozwojupsychologiirodziny.Wtejczęścipublikacjipodejmowanesą
zagadnienia:jakościżyciawrodzinie(TeresaRostowska),komunikacjiwe-
wnątrzrodzinnej(BarbaraHarwas-Napierała).Tematykapsychologiizwiązków
partnerskichznajdujewyrazwartykułachdotyczących:empatiiwmałżeństwie
(MariaKaźmierczak),dynamikizwiązkówkohabitujących(IwonaJanicka)
