Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
•WSTĘP
13
dobregoterminu9)zyskujekształtantynomiczny.Wdyskursiepraso-
wymdasięobserwowaćzjednejstronyefektkumulacji(kondensacji)te-
matycznejifunkcjonalnej(chodziopoważnąpublicystykę,skupionąna
istotnychspołecznieproblemach,publicystykęinterpretacyjną,odzna-
czającąsięwyrazistościągatunkowąirelewancjąstylistyczną),zdru-
giejzaśefektrozproszenia,rozmyciapoważnychtreściwlekkiejformie
czywreszcieskupienianaproblematycewistociebłahej,leczsztucz-
niedowartościowywanej.Wtejprawidłowościdopatrywaćsięmożna
motywacjidlacechstylu,tworzącychantynomicznepary:spontanicz-
ność/oficjalność,konkretność/abstrakcyjność,rzeczowość(neutralność)/
ekspresywność,kreatywność/szablonowość,potoczność/fachowość,po-
toczność/oficjalnośćitd.Zewzględunafunkcjonowaniewdyskursieko-
lejnychfiltrówkomunikacyjnych(zwłaszczafiltrówgatunkowych)nastę-
pujepolaryzacjacech.Napoziomiegatunkowymzyskująonecharakter
wyznacznikówsynkretycznych(przykłademmożebyćwspominanajuż
szablonowość).Wykładnikiowychcechpochodzązwieluźródełiwkon-
kretnychwypowiedziachpodlegajązregułykontekstowymmodyfika-
cjom(zob.:Styldziennikarstwaprasowegowperspektywiedyskursywnej).
Takujmowanystylkomunikatów(wypowiedzi)prasowychpostrze-
gamjakokategorięrelacyjną,otwartąnainnestyle,wchłaniającązarówno
ichcechy(wybraneitworzącedynamiczneukłady),jakiśrodki.Jestto
kategoriaonieostrychgranicach(konturach),elastycznaidynamiczna.
Zyskujecharakteroksymoroniczny.
Nakonieckilkauwagnatematstałychskładnikówmoichbadańpraso-
wegopolakomunikacyjnego.Byłajużmowaoskupieniuuwaginaprasie
tradycyjnej,któranietylkonieumiera,alewpływawznaczącysposób
nanowemedia(wpływysązresztąwzajemne).Wspomniećwięcjestem
zobowiązanaokoncentracjinaaspekciegenologicznym.Gatunkowyfiltr
okazujesiętaktemniewędzidłemdladziennikarzyiinnychtwórcówwy-
powiedziprasowych.Pokazującmetamorfozygatunków,doceniamtek-
stoweokazy.Opisujętekomunikatyprasowe,któreodznaczająsięwyso-
kimiwaloramiwarsztatowymi(lubsąprzynajmniejświadectwemtroski
ostylistycznąoryginalność).Staramsięponadtowyszukiwaćprzykłady
ważkiepodwzględemtreściowym.Nieunikamjednakanaliziinterpreta-
cjizjawiskakomizmu,poszukującprzykładówkreatywnościtakżewtym
9
Podejmowanesąjednakpróbyuporządkowaniapojęciowegoiterminologicznego.
Zob.dlaprzykładu:U.Żydek-Bednarczuk,Dyskursmedialny,[w:]Przewodnikpostylistyce
polskiej.Stylewspółczesnejpolszczyzny,red.E.Malinowska,J.Nocoń,U.Żydek-Bednarczuk,
Kraków2013,s.179‒197;M.Kita,I.Loewe,[Wstępdo:]Językwmediach.Antologia,Katowi-
ce2014,s.9‒13.
