Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenieiprzeglądgłównychtematów
19
warunkomcodziennegożycia.Naprzykładzastosowaniemobilnegourządze-
niaśledzącegowzrok(ang.eye-tracking)wsytuacjach,wktórychbadanimają
dowolnośćporuszaniasięiselektywnegowyboruzadańprzeznichwykony-
wanych,umożliwialepszązewnętrznąocenętrafnościteoriimotywowanego
poznania(ang.motivatedcognition),takjakwprzypadkuwarunkowanychwie-
kiemróżnicwkoncentracjiuwaginainformacjachzróżnymładunkiememo-
cjonalnym.Podkreślatosensownośćogólnegotrendustosowaniaprzenośnych
urządzeńumożliwiającychpomiarzachowaniauczestnikabadańwnatural-
nymśrodowisku.Kolejnainnowacjapoleganałączeniutradycyjnychmetod
eksperymentalnychzpomiaramifizjologicznymi,copozwalanaprzeprowadze-
nieocenyważnychpsychologicznychmechanizmówzjeszczewiększąprecyzją.
Stądnp.zbadaniereakcjiukładusercowo-naczyniowegoprzyaktywacjiukładów
przywspółczulnegoiwspółczulnegopozwoliłouzyskaćnoweinformacjeowarun-
kowanychwiekiemróżnicachwmobilizacjidowysiłku.
Czterywyróżnionepowyżejtematywydająsięszczególnieistotne,chociażbystry
Czytelnikzpewnościądostrzeżeszereginnychinteresującychwątków.Książka
jednakaspirujeprzedewszystkimdopokazaniaadaptacyjnychprocesówwokresie
późnejdorosłościitego,jakstarzejącysiędorośliwykorzystująswojezdolności
poznawcze,byzachowaćsprawnośćwcodziennymfunkcjonowaniu.Wszystkie
czterytematysłużąlepszemuzrozumieniufunkcjiadaptacyjnychipodkreśleniu
sposobów,zapomocąktórychtakiefunkcjonowaniemożnapromowaćwokresie
starzeniasięistarości.Autorzymająnadzieję,żeichpracanadprzygotowaniem
tejksiążkipozwoliprzybliżyćsiędoosiągnięciategocelu.
UwagaodAutorów
Opracowanietegorozdziałubyłosfinansowanezgrantów:NIHlNIAAG05552
(Hess);NarodoweCentrumNauki,Polska,2015l17lBlHS6l04185(Sedek);
orazNIHlNIAAG061436(Touron).
