Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
MirosławaZalewska-Pawlak
Wspólnotowośćwynikazfaktu,żesztukabyłaijestpodstawąwięzipo-
koleniowejimiędzypokoleniowej,narodowej,lokalnej,globalnej.Znaczenie
więzirozważanejestm.in.wdialogicznejfilozofiiMartinaBubera.Wspól-
notowośćwskazujenapewnązbiorowość.Jejistotąjestwzajemnawięźosób,
któresązwróconekusobie.Filozofakcentujetymsamymznaczenierelacji
Ja-Ty,gdzienTy”możeoznaczaćnietylkoosobę,aleisztukę.IrenaWoj-
narwswoichpracachbardzowyraźniepodkreśliłazaBuberemobecność
sztukiwrelacjachnodczłowiekadoczłowieka”4.Właśnietobuberowskie
nmiędzy”wywodzącesięzestosunkumiędzyczłowiekiemaczłowiekiem
jestsferąwykraczaniapozakrągwłaściwykażdemuuczestnikowirelacji.
Sztukawkraczawtęsferę,poszukującnieustannieodpowiedzinapytania:
nkimjestczłowiekłcomożeuczynićzczłowiekadrugiczłowiek?”5
Wtakimujęciusztukastymulujeprocesyporozumieniazinnymiludź-
mi,współodczuwanie,komunikacjęmiędzyludzkąnasyconąpierwiastkiem
ekspresyjnym.
Wpraktycepedagogicznejczęstorealizowanajestwspólnotowość
wopcjipragmatycznej:wewzajemnychrelacjachodnajdujemyiweryfiku-
jemyznaczeniasymboliczne,kulturowe,zbliżającsiędozałożeńinterakcjo-
nizmusymbolicznego.
Uznanie,żeindywidualizmiwspólnotowośćsąwtradycjipedagogicz-
nejtraktowanejakowartości(pozakoncepcjamiradykalnymi)isązarazem
atrybutamisztuki,pozwalazaproponowaćrozważaniawróżnorodnych
kontekstach:filozoficznych,estetycznych,pedagogicznychidydaktycz-
nych.Wielośćiinterdyscyplinarnośćprezentowanejproblematykieduka-
cjiartystycznejodnoszącejsiędopluralizmukulturowegodowodzitakże
aktualnejpotrzebyrozwiązańwtymobszarze.Zestronyautorówposzcze-
gólnychtekstów-pedagogów,artystów,estetyków-motywemwypowie-
dzijestukazaniepotencjałuedukacyjnegozakodowanegowsztuce,której
atrybuty,awłaściwiewspółzależnośćindywidualizmuiwspólnotowości,są
ważne,szczególniewczasachszybkichprzemiankulturowych.
Wobrębiepracywyróżnionotrzyczęścionastępującychtytułach:
1.Indywidualizmiwspólnotowośćjakoatrybutysztukiitwórczościar-
tystycznej.
2.Indywidualizmiwspólnotowośćjakowartościedukacjiestetycznej
4I.Wojnar,Sztukajakopodręcznikżycia,Warszawa1984,s.141.
5Ibidem,s.141.
