Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
AgnieszkaBieńkowska
1.3.2.Pamięć
Obecnieuważasię(Jagodzińska,2003),żepamięćdziecipodwielomawzglę-
damijestpodobnadopamięcidorosłych:składasięztakichsamychsystemów
pamięciowych(pamięćkrótko-idługotrwała),jakrównieżdziaławedług
podobnychzasad.Pamięćdzieci,podobniejakpamięćdorosłych,maswoje
mocneisłabestrony.Nawetmałedziecidobrzezapamiętująto,cojestzwiązane
zichżyciemcodziennym:ludzi,miejsca,ważnewydarzeniazeswojegożycia,
alewpamięcikrótkotrwałej,wktórejsąprzechowywaneinformacjepotrzebnetu
iteraz,dwulatekbędziewstanieprzechowaćdwaelementyinformacji,trzylatek
trzy,atrzynastolatekokołosiedmiu,czyliprawietyle,ilezapamiętałbyczłowiek
dorosły(Jagodzińska,2003).
Dziecimajątakżeproblemzestosowaniemstrategiipamięciowychułatwia-
jącychzapamiętywanie.Strategiąpamięciową,którąpotrafiąstosowaćdzieci
wwiekuprzedszkolnym,jestwielokrotnepowtarzanieinformacji(Kielar-Turska,
2000).Wzwiązkuztymważnymelementempracyzdziećmiwwiekuprzed-
szkolnymjestwskazywanieważnychtreścidozapamiętaniaorazzachęcaniedo
samodzielnegoichpowtarzanialubpowtarzanierazemzdziećmi.
Odkońcaokresuprzedszkolnegoobserwujesięwzrostzdolnościdouczenia
sięwsposóbzamierzony,związanejzrozwojempamięcidowolnej.Sprzyjamu
równieżzwiększenieczęstościiefektywnościstosowaniaprzezdziecistrategii
pamięciowychorazposzerzanierepertuarudziałaństrategicznych(Stefańska-
-Klar,2000).
Wokresachprzedszkolnymimłodszymszkolnymsystematycznierośnie
wiedzadzieciowłasnychprocesachpamięciowych(metapamięć).Dzieci
wwiekuprzedszkolnymzregułyprzeceniająswojemożliwościpamięciowe
(Kielar-Turska,2000).Zatopodkoniecokresumłodszegoszkolnegodysponują
jużznaczniebardziejrealistycznąwiedząnatematwłasnejpamięciiskutecznego
zapamiętywaniainabazietejwiedzydostosowująsposóbzapamiętywaniado
rodzajuzadania(Stefańska-Klar,2000).
Wokresiedzieciństwazachodząważnezmianywpamięcidługotrwałej-
tworzysięirozwijapamięćautobiograficzna,któraobejmujewspomnienia
dotyczącewłasnegożycia.Pierwsze,nielicznezreguły,wspomnieniapocho-
dząz3.rokużycia.Zwcześniejszegookresuzregułyczłowiekniepamięta
nic(Jagodzińska,2003;Schafer,2005).Zjawiskotookreślanejestmianem
amnezjidziecięcej.
