Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
życia,wpierwszejkolejnościzidentyfikowanojejuwarunkowania
organizacyjne,natomiastwdrugiej,odwołującsiędowcześniej
zaprezentowanychpoglądównatematnaturyczłowieka,wskazanona
poznawczeiemocjonalneaspektyocenysytuacjipracy.
Część
trzecia
stanowi
konstatację
prezentowanych
treści,
wskazującnazależnościipowiązaniawrozwojujednostki,pracownikai
organizacji.Sygnalizacjapewnychniebezpieczeństwzwiązanychz
rozłącznymtraktowaniemtychprocesówstałasiępodstawądo
wyodrębnieniakategoriidojrzałościrozwojowejpracownikaoraz
dojrzałościrozwojowejorganizacji,którewskazująpożądanykierunek
współpracyirozwojuwtymzakresie.
Książkaopróczrozważańmerytorycznych,któremogąbyć
podstawądodziałalnościdydaktycznejiwykorzystywaniajejw
charakterze
podręcznika
akademickiego,
zawiera
również
szereg
wskazówekdlapraktykówzarządzania,któremogąstaćsięinspiracjądo
kształtowaniapożądanegośrodowiskaorganizacyjnego.
10