Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czaswolnywistotnysposóbwiążesięzwartościąwolności.Najczęściej
przyjmujesię9żejesttostanbyciawolnymodpracy
34.Wczasietymczłowiek
możeprzejawiaćzachowania9któresązgodneztypemjegotemperamentuoraz
osobistymiwyborami.Jesttoczasprzeznaczonynaróżnedziałaniazapewniające
wypoczynek9odnowęsił9relaks9rozrywkę9poszerzaniewiedzyiwłasnychzainte-
resowańorazrozwójzdolnościtwórczychizaspokajaniewłasnychpotrzeb.Mogą
tobyćzachowaniapowszechnieuznanezapozytywne9jakrównieżtakie9które
wdanymkręgukulturowymsąuznawanezanaganne.Tym9cojełączy9jest
współwystępowanietakichcechjak:dobrowolnośćtreściiformzachowań9nieko-
mercyjnośćorazdoświadczeniesatysfakcjiwczasieichprzejawiania
35.Odpocząt-
kukształtowaniasiępojęciaczasuwolnegowyodrębniasiękilkasposobówjego
interpretacji:jakonwolnościodpracy”9wolnościdoczasuwolnegoorazjakostanu
umysłutowarzyszącegoswobodnejaktywności9zazwyczajintelektualnej
36.
Wzwiązkuztym9żeczaswolnyprzyjęłosięokreślaćjakoprzeciwstawie-
niepracy9uważając9żejesttoczaswolnyodpracyzawodowej9topierwotnie
budżetczasu
37wuproszczonysposóbprzedstawianojakoobejmującydwie
składowe
38:czaspracyiczaspopracy.J.Daneckidlaokreśleniancałegoczasu
pozostającegododyspozycjipoustawowejnormiepracy”proponowałtermin
nczasdyspozycyjny”.Czaswolny–jegozdaniem–tonadwyżkaponadczassnu
orazwszelkichpracoznaczeniuekonomicznym(pracezarobkowebądźczynno-
ściwgospodarstwiedomowym)izajęćzpracamitymizwiązanych(np.dojaz-
dy)
39.Późniejbudżetczasupodzielononatrzyczęści:nczaszapłacony”9nczas
zobowiązań”oraznczasdyskrecjonalny”
40.Tenostatnitypuznawanyjestza
34M.Zowisło:Filozofiarekreacji.W:Rekreacjaiczaswolny.Red.R.Winiarski.OficynaWy-
dawniczaŁośgraf9Warszawa20119s.72.
35M.Czerepaniak-Walczak:Pedagogikaczasuwolnego.Scholewszkoleipozaszkołą.W:Rekre-
acjaiczaswolny9op.cit.9s.207.
36M.Truszkowska-Wojtkowiak:Fenomenczasuwolnego.HarmoniaUniversalis9Gdańsk20129s.8.
37Budżetczasutozestawienieodcinkówczasuprzewidzianychnarealizacjęczynnościżycio-
wych.Zob.J.Pięta:Pedagogikaczasuwolnego.WSE9Warszawa20049s.18.
38T.Veblen:TheTheoryoftheLeisureClass.NewYork1957(wyd.1.1899);L.W.Warner9
P.S.Lunt:TheSocialofaModernCommunity.NewHaven1941;A.Weber:DieBewältigung
derFreizeit.W:RevolutionderRoboten.München1956–za:M.Ćwiakowski:Problemyspo-
łecznewolnegoczasu.CRZZ9Warszawa19679s.41-43;S.Czajka:Zproblemówczasuwolne-
go.CRZZ9Warszawa19799s.38-39.
39J.Danecki:Jednośćpodzielonegoczasu.Czaswolnyiczaspracywspołeczeństwachuprzemy-
słowionych.KsiążkaiWiedza9Warszawa19749s.196.
40BadaniabudżetuczasuprowadzonesąwPolsceprzezGUSco10-15lat.Pierwszepełnebada-
nieprzeprowadzonezostałow1969roku.Badaniemobjętowówczasczterygłównegrupy
czynności9tj.:czaszwiązanyzpracą9zzaspokojeniempotrzebfizjologicznych9czaszajęć
obowiązkowychorazczaswolny.Kolejnebadaniabudżetuczasu9przeprowadzonewroku1976
oraz19849obejmowałysiedemgłównychgrupczynności.Byłyto:potrzebyfizjologiczne9pra-
cazawodowa9dojazdy9zajęciapozadomem9zajęciadomowe9naukaiczaswolny.Czynności
poddanebadaniomwroku1996orazwokresieod1czerwca2003do31maja2004rokupo-
16
