Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
stomoświatowym,takjakbyzjawiskotobyłoczymśzupełnienowymiza-
skakującym.Poswoistegorodzajulawiniewszelkiegorodzajuściąg,skrótów,
omówień,wzorów,konspektów,rozkładów,gotowców,którezupełnielegalnie
ikuzadowoleniuichodbiorcówzaistniałynanaszymrynkuedukacyjnym,
pojawiłysięporadnikiinstruującemetodycznieinakonkretnychprzykładach,
jakprzeżyćszkołę,jakoszukiwaćnauczycieli,jakniezwariowaćwszkole,jak
skuteczniemanipulowaćinnymi,jaknapisaćpracęmagisterską,jak...itd.,itd.
Tenostatnirodzajporadnikaniedotyczygłośnegojużwnaszymkraju
plagiatupewnejdysertacjimagisterskiej,choć-jaksięokazuje-jegoautor
majużwieluswoichnastępców.Wtrakciedyskusjinatematowegoplagiatu
prowadzonejnaanteniejednejzestacjiradiowychujawniłasięosoba,która
potwierdziła,żenietylkoonazarabiawtymkrajupisaniempracmagisterskich
dlazmęczonych,amożeiznużonychuczeniemsięstudentów.Piszenazamó-
wieniedowolnąpracębezwzględunaproblembadawczy,dyscyplinęwiedzy
czyzakresmerytorycznychroszczeńpromotora,gdyżwszystkojesttylkokwe-
stiączasuipieniędzy.Gwarantujekażdemuklientowiuzyskaniezaliczenialub
pożądanegostopniazawodowego.Podobniejestzegzaminamipisemnymi,
którezdaćmożnanietylkodziękiwłasnejwiedzyczymozolnieprzygotowa-
nymściągom,aletakżedziękizastosowaniuspecjalnejaparaturyelektronicz-
nej(telefonukomórkowego,mikrokameryitp.)pozwalającejnapołączeniesię
zncentrumdowodzenia”dorozwiązywaniazadań.
Edukacyjnenkołoprzeżycia”kręcisięnieustannie,pozyskująccoraztonowe
kręgiswoichmiłośników.Jużnawetniewiadomo,cobyłopierwsze-jajkoczy
kura?Jakbowiemmiećpretensjedouczniów,żekorzystajązopublikowanych
isprzedawanychwksięgarniachoświatowychściągczyopracowańlektur,sko-
roichautoramisąsaminauczyciele?Jakmiećzastrzeżeniadonauczycieli,że
pisząiwydajątegotypugotowce,skoroichzarobkiledwiepozwalająprzeżyć
każdymiesiąc?Onisamizresztąskrzętniekorzystajązpublikowanychnała-
machczasopismpedagogicznychtzw.rozkładówtreścinauczaniadlaposzcze-
gólnychprzedmiotówopracowanychprzezinnychnauczycieli.Pocosamemu
sięmęczyć,zastanawiać,ajużniedaj,PanieBoże,opracowaćwłasnyprogram
kształcenia,skoromożnaskopiowaćcudzyprojektiprzedłożyćdyrekcjiszkoły
jakowłasny?Taksiędziejeodlatwsetkachpolskichprzedszkoliiszkół,gdzie
wbiurkachdyrektorówzalegająplagiatyrozkładówtreścinauczaniawocze-
kiwaniunawizytację.Nietylkowtymwypadkuwszyscyudają,żejestdobrze,
gdyżnieoddziśniektórzyuczniowiesymulują,żesięuczą,aczęśćichnauczy-
12
