Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
II
Oskarżony
Wyparcie,októrymmówiFreud,odnoszącsiędonajgłębszychźródeł
zaburzeńpsychicznychwystępującychudorosłychosób,stanowiilu-
stracjęsamąwsobie.
Dzieckoniemożerozwijaćsięwnormalnysposób,przewidzianydla
jednostkidorastającej.Dziejesiętaknaskutektłumieniazestronydoros-
łego.Dorosłytopojęcieabstrakcyjne.Dzieckojestwyizolowanewspołe-
czeństwie,dlategodorosły,mającynadnimkontrolę,stajesięodrazu
konkretemijesttoosobanajbliższadziecku–główniematka,wdalszej
kolejnościojciecinauczyciele.
Sątoosobydorosłe,którymspołeczeństwoprzypisujezadaniedo-
kładnieodwrotne,tj.zadaniewychowaniairozwojudziecka.Tymczasem
wwynikubadańnadotchłaniamiduszypojawiasiękoniecznośćposta-
wieniawstanoskarżeniatych,którzymielibyćstróżamiidobroczyńcami
ludzkości.Stająsięonioskarżonymi,aponieważwszyscysąojcamiimat-
kami,awielujestnauczycielamiiopiekunamidzieci,oskarżeniezostaje
skierowaneogólniewstronędorosłego,wstronęspołeczeństwaodpo-
wiedzialnegozadzieci.Oskarżenietomawsobiecośapokaliptycznego,
jesttajemneiprzerażające,niczymgłossąduostatecznego:NCouczyniłeś
zdziećmi,którecipowierzyłem?”.
Pierwsząreakcjąjestobrona,sprzeciw:NZrobiliśmycownaszejmocy,
dziecisąnasząmiłością,opiekujemysięnimizpełnympoświęceniem”.
Zostajątuzestawionedwasprzecznepojęcia;jednoznichjestświadome,
15
