Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenieizałożenia
badawcze
Oseksualnościosóbniepełnosprawnychintelektualniemówisięcorazwię-
cej.Pojawiająsięnoweopracowanianaukowe-książkiiartykuły,jakrównież
licznefelietonywprasiekolorowej.Torosnącezainteresowanieotworzyło
osobomniepełnosprawnymintelektualniewpewnymstopniudrogękuinte-
gracyjnemubytowaniuinormalizacjiżycia.
Nawstępieprezentowanejczytelnikowipracynależypostawićkilkatez,
któreprzybliżącharakterksiążkiiporuszanychwniejproblemów:
Osobyzniepełnosprawnościąintelektualnąmająpłeć,przechodząróż-
nestadiarozwojuseksualnego,naróżnychetapachiwróżnychwarun-
kachżyciamająróżnepotrzebyseksualne,możliwościiograniczenia.
Stwierdzenietoprowadzidopowstaniapytań,naktórestarasięodpo-
wiedziećniniejszeopracowanie:Jakajestseksualnośćosóbniepełno-
sprawnychintelektualnie-czytakasamajakludzipełnosprawnych,
czyinna-różna?Czyistniejejakaśjednawspólnadlawszystkichsek-
sualność?Czyfaktobniżeniasprawnościintelektualnejznaczącowpły-
wanaobniżeniepopęduseksualnegoizmieniasposóbzaspokajania
potrzebseksualnych?
Podstawowymproblemembadawczym,którystawiamsobiewtejpracy
jestzatempytanieotoczy,ajeżelitak-tojakijestpoziomrozwojusek-
sualnegoosóbzgłębsząniepełnosprawnościąintelektualnąwzakresie
tożsamościpłciowej,orientacjiseksualnej,zainteresowańipreferencji
seksualnychorazfunkcjonowaniaseksualnego.
Rodzinygeneracyjnemająproblemzseksualnościąswoichdzieci,nie
wiedzą,wjakisposóbiwjakimkierunkujewychowywać.Wznaczący
sposóbwpływatonakształtowanieichrozwojupsychoseksualnego.
Dlawielurodzicówrozwójseksualnyichdzieckastajesięwidocz-
nydopieronapoczątkuokresudojrzewaniaiszybkourastadorangi
ogromnegoproblemu.Określaniewłasnejtożsamościpłciowej,osią-
ganieniezależności,odpowiedzialnościzasiebie,kształtowaniepozy-