Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Czymjestpsychoterapia
psychodynamiczna?
LidiaCierpiałkowska,JarosławGroth,IwonaJóźwiak
1.1.Psychoterapiapsychodynamicznaateoria
ipraktykapsychoanalityczna
SigmundFreudwpracyOhistoriiruchupsychoanalitycznego(1914/1986)wska-
zał,żekażdąpsychoterapię,którauznajezjawiskonieświadomości,przeniesienia
ioporujakofaktorazczynijekluczowymizałożeniamipracyzpacjentem,można
nazwaćpsychoanalizą.Jednocześnieuważał,żeistotneznaczeniedlazdefiniowa-
niapsychoanalizymakompleksEdypa,m.in.dlatego,żeodgrywazasadnicząrolę
wkształtowaniusięstrukturyosobowościczłowieka,zwłaszczajegoorientacji
seksualnej.Wnieświadomościwszystkichludzijestobecnytensamkompleks
edypalnychimpulsówpopędowych,zktórychwywodząsiępierwotnefantazje
ipragnieniatworzącestrukturęwyobrażeniowążyciajednostki.Zapsychoanali-
tycznąmożnauznaćtylkotakąteorię,któraprzyjmujeuniwersalnośćtegokom-
pleksuiznaczenienieświadomychskłonnościkazirodczych,awbadaniutych
zjawiskpsychicznychposługujesięmetodąodkrywaniaindywidualnychznaczeń
(tzw.metodaarcheologiczna)(Freud,1900/1996).
Jednakżewielośćteoriiimodeli,którestworzyłzarównosamFreud,jakirze-
szejegouczniów,wpłynęłanadalekoidącezmianynietylkonapłaszczyźniemeta-
teorii,lecztakżepraktykipsychoanalitycznej.Próbysystematyzacjiowychprze-
miannastręczająsporotrudności,ponieważwielukontynuatorówmyśliFreuda
wniosłodoteoriipsychoanalitycznejróżnezmiany.Jedneznichsprzyjałyuzyska-
niuwiększejspójnościimożliwościwyjaśnianiaróżnychzjawiskwystępujących
wprocesieanalizypostronieanalizowanegoianalizanta,innezaśtakbardzoróż-
niłysięodklasycznych(pierwotnych)założeń,żeprzestawałybyćpsychoanali-
zą.Wewspółczesnejpsychoanaliziebardzoczęstoznajdujemyinformacjęotym,
żekonkretnyanalitykrozwinąłideęFreudanatematkompleksuEdypa,teorii
popędówlubmetodypracyanalitycznej.Niektóreztychzmiansąprzyjmowane
