Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
52
Czymjestpsychoterapiapsychodynamiczna?
domedycznychklasyfikacjizaburzeńpsychicznych(Gabbard,2009).Choćwocenie
stanupacjentaniezapominasięojegounikalności,toramypojęcioweprocedurdia-
gnostycznychwpodejściupsychodynamicznymzapewniaDSM.Systemtentworzy
równieżkontekstdlabadańempirycznych.Zapewniaćmatotejorientacjimiejsce
wśródterapiipotwierdzonychempirycznie(Clarkin,FonagyiGabbard,2013).
Empirycznepodejściewymagazatem,abypojęciateoretyczneworientacji
psychodynamicznej-równieżtezaczerpniętezpsychoanalizy,gdzieichużytecz-
nośćczęstozasadzasięnacelowymniedookreśleniu(Bion,1962/2011)-miały
swojedefinicjeempiryczne.Krytycyzwracająuwagę,żewskutektegowpodejściu
psychodynamicznympomijanesątakiemodelepsychoanalityczne,którychpoję-
ciateoretycznesąnieoperacjonalizowalne,aponadtoempirycznadefinicjapojęć
jestzyskiwanakosztembogactwaujmowanychprzeznieznaczeń.
Badaniaempirycznesłużątakżedoweryfikacjiteznapodstawiewiedzyuzy-
skanejzinnychdyscyplinbadającychludzkiezachowanie-psychologiipoznaw-
czej,kognitywistykiczyneuronauki(Wallerstein,2005b).Klinicyścioorientacji
psychodynamicznejstarająsięzatemscalićdomenęumysłuzdomenąmózgu
(Gabbard,2009;RothiBuchheim,2013).ZdaniemGlenaGabbarda(2009)psy-
choterapiapsychodynamicznajesttakimsamymnarzędziemcofarmakoterapia,
awspółczesnypsychiatrapsychodynamicznypowinienłączyćwiedzęneuronauki
obiologicznychaspektachzaburzeniazrozumieniemuzyskiwanymnapodstawie
psychoanalizy.
Dodaćnależy,żepluralizmmetodologicznywpodejściupsychodynamicz-
nymsprzyjarównieżpluralizmowiteoretycznemuoraztechnicznemu,służącym
poszukiwaniuefektywnychsposobówoddziaływaniaterapeutycznego,również
wobrębiepodejśćwywodzącychsięzodmiennychparadygmatów(np.poznawczo-
-behawioralnego).
1.2.3.4.Standardymetodologiczneworientacjipsychoanalitycznej
Psychoanalitycyczęstopodejmująkwestiędbałościostandardyrozwojuswojej
dyscypliny.Dyskusjedotyczązazwyczajpotrzebyimożliwościkorzystaniazdorob-
kuinnychźródełwiedzywceluweryfikacjiodkryćpsychoanalitycznych(Sandler,
SandleriDavies,2000;DeLaParraiDelRio,2005;BlassiCarmeli,2007;Jiménez,
2007).Wporównaniuzestanowiskiempsychodynamicznymprzedstawicielepo-
dejściapsychoanalitycznegozachowująwtejkwestiiwiększąpowściągliwośćimają
więcejobiekcjiwobecmożliwościiużytecznościempirycznejweryfikacjiwiedzy
psychoanalitycznej.
Tworzącnowyparadygmat,iwtymsensieodstępującodbadańempirycznych,
Freudstworzyłnowąmetodębadawczą-psychoanalitycznyopisprzypadku.
Krytycznieodnosiłsiędopróbempirycznejweryfikacjiodkryćpsychoanalizy
ipozostawałprzekonanyoepistemicznejprzewadzeswojejmetody.Wnioskując
napodstawieodpowiedziudzielonejRosenzweigowi,któryprzedstawiłFreudowi
