Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.2.Kryzyswiedzyeksperckiej
2.2.Kryzyswiedzyeksperckiej
23
Rewolucjainternetowaprzypadanaokresglobalnegokryzysuuni-
wersytetuiwiarywnaukę,byćmożepozostającznimiwpewnym
związku,jaksięczasamisugeruje(Jemielniak,Greenwood,2015).
Zapaśćuczelnizachodziwrazzjednoczesnymprzejęciemwładzy
nanichprzezkadręmenedżerskąśredniegoiwyższegoszczebla.
Narzędziembezpośredniodotegowykorzystywanymjestproces
macdonaldyzacjiuczelni(Hayes,Wynyard,2016).Polegaonmiędzy
innyminaścisłejproceduralizacjiikontrolipracynaukowej,wyzna-
czaniucelówDprodukcyjnych”wkrótkimhoryzoncieczasowym(Berg,
Seeber,2016)iinnychzabiegachtypowychdladeprofesjonalizacji
korporacyjnej(Washburn,2006;Hadley,2014).Jednymzobjawów
tegorodzajuzmianyjestwprowadzanieścisłychmiarDdoskonałości
naukowej”(Vessuri,Guédon,Cetto,2014)inacisknapublikowanie
jedyniewczasopismachnaukowychzlistyzatwierdzonejprzezbiu-
rokratów,coskutkujezjawiskiemzgrabniepopolskunazywanym
Dpunktozą”.Potrzebakontrolijesttaksilna,żekrytykarankingów
czasopism,przeprowadzanazarównozpozycjiwskazywaniabłędów
metodycznychczyzawartychwnichnieusuwalnychwad(Nkomo,
2009;Özbilgin,2009;Sangster,2015;Tourish,Willmott,2015),jak
ipodwzględemwskazywaniatego,jakpogłębiająonenierówności
wświecieakademickim(Beigel,2014a,2014b;Olssen,2016),atak-
żewskazywaniaichdestruktywnegowpływunawolnośćakademi-
cką(Tourish,2011),niemająsilnegooddźwięku.Biurokracimoże
iDnieumiejączytać,aleumiejąliczyć”(Gorman,2008,s.705).Ścisła
kontrolapracyakademickiejjestjednakmożliwaprzedewszystkim
dziękirozwojowitechnologiiinformatycznychirealizowanajesttakże
poprzezkontrolękoncertywną,tj.poprzezprzedstawicieliiprzed-
stawicielkiświatanaukiwobecsiebienawzajem,takżenp.poprzez
presjęnatworzeniekontORCID,ResearchIDczyGoogleScholar.
Badaniezarównomechanizmówtychtechnologii,jakiichwpływuna
zmianyhierarchiiakademickich(Putnam,2009)czypercepcjikomo-
dyfikacjinauki(Hogler,Gross,2009)poprzezInternetjestciekawym
nurtemsocjologicznym,wartymszerszychbadańilościowych.Rozwój
rankingówisystemówocenysamewsobiestanowiąteżinteresujący
