Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
antropologowie,którzychętniejzaczęlizajmowaćsiętymizagadnienia-
mi,zwracającsięwstronębardziejfenomenologicznegopodejścia,które
podkreślałopotrzebęrozpoznania,wjakisposóbludziezapamiętują,za-
pominająireinterpretująwłasnąprzeszłość.Toskoncentrowanieuwagi
nahistoriijakoczymśżywym,nawspomnieniachpodzielanychiprzeka-
zywanychprzezwspólnotypokazało,żeludzieprzeżywająiinterpretują
swojąprzeszłośćzróżnychpunktówwidzenia.Taperspektywaukazują-
caistnieniewielu,czasemsprzecznychwizjiprzeszłościwjednejwspól-
nociebyławielokrotnienaśladowanaikopiowanawantropologicznych
pracachodlatosiemdziesiątych(Appadurai1981;Bloch1998;Hastrup
1992;Herzfeld1991;Tonkin1992).Dzisiaj,wwiększościprac,antro-
pologowiewykorzystująpamięćwanalizachodnoszącychpamięćspo-
łecznądokonkretnychwydarzeńhistorycznych,doświadczeńitrauma-
tycznychprzeżyć.Zauważają,żepamiętaniejestdziałaniemspołecznym
pozwalającymnaodnotowanieiprzechowywanieważnychdoświadczeń.
Pamięćsłużydozachowaniaczegośzprzeszłościdlateraźniejszości.Po-
szczególnerodzajewydarzeńipamięćonichmożeprzetrwać,ponieważ
jestważnadlapóźniejszychkulturowychform.Taetykietapamięcima
naceluuchwycenieprzeszłości,któraokreślawspólnotę,ipokazanie,jak
taprzeszłośćjestprzekazywanadalej.Niejestonapostrzeganatylkojako
zestawpodzielanychprzedstawieńróżnychwydarzeńzprzeszłości,ale
jakosposóbtrwałegozachowaniaśladówprzeszłościprzezgrupę,oraz
transmisjikulturowychelementówprzezkolejnepokolenia.Inaczej,
pamięćniejestseriąprzywoływanychobrazówmentalnych,alesyno-
nimemdlakulturowegoprzechowywaniaprzeszłości,jestreprodukcją
przeszłościwteraźniejszości.Jesttozgromadzonaprzeszłość,któradzia-
łanawspólnotęizmuszajądodziałania.Norapisał:nPamięćzbiorowa
jesttym,cozostajewgrupiezprzeszłości”(za:Berliner2005:7).Nic
dziwnego,żetakieujęciaokazałysięprzydatnymiwantropologicznych
działaniach,skorodotyczyłysednaposzukiwańtejdyscypliny.
Zasygnalizujęjeszczekilkanajbardziejpopularnychperspektyw
badawczychzzakresuantropologii,nierozwijającich,apokazującje-
dynieróżnorodnośćtematówpowiązanychzpamięciągrup.Ujmujesię
więcpamięćzbiorowąjakomoralknowledgeandpractice,jakostrategie
radzeniasobieztraumatycznymidoświadczeniami(AnzeiLambek
1996),pamięćwodniesieniudoprzodkówiśmierci(Battaglia1992;
33
