Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Jachimczak,Społeczno-edukacyjneuwarunkowaniastartuzawodowegomłodychosóbniepełnosprawnych,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-903-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
Rozdział1.Uwarunkowaniasytuacjizawodowejosóbniepełnosprawnych...
17
pozorniezbliżaichdosiebie,zmniejszaniektóreróżnice.Wdalszymciągujed-
naknieprzekładasiętonazniwelowaniewszystkichnierówności.Ciąglejeszcze,
zdaniemU.Becka,sąmiejsca,gdziepewniludziemogą„wejść”,inninie.Autor
nazywatoefektemwindy,gdyprzystałychrelacjachnierównościnastąpiłprze-
łomwzwiązkumiędzypracąażyciem15.Podobniejestwprzypadkuwykształ-
cenia.Odkilkudekad(wkażdymzpaństwwniecoinnymczasie)obserwować
możnazmianępołączonązpotencjalniecorazwyższympoziomemwykształ-
ceniawzrastającejliczbyosób.WopisywanejsytuacjiNiemiec,naprzykładzie
którychBeckanalizujeskutkiprzemian,rewolucjaedukacyjnaprzyczyniłasię
nietylkodowzrostuliczbystudentów,którychojcowiebylirobotnikami,ale
równieżzwiększeniasięudziałukobietwwyższejedukacji.Nieprzełożyłosięto
jednaknaprzykładnazmianęprzypisanychkobietomrólgospodyńdomowych
czyteżniezniosłonierównościwdziedzinieaktywnościzawodowej,pozycjiza-
wodowejkobietnarynkupracy,choćbywsferzezarobków.Kobiety,mimoana-
logicznychkwalifikacji,doświadczeniazawodowego,wiekuisytuacjirodzinnej,
zarabiająmniejodmężczyzniprzegrywająkonkurencjęowysokiestanowiska
iawans.Dlakobietzrównaniewpoziomiewykształceniazmężczyznamistano-
wipotencjalnietrudnąsytuację.
Zuwaginautrzymującesiębezrobocieawanszawodowyjestwątpliwy;
Becktwierdzi,iżjestonzamknięty,natomiastpowrótdomałżeństwairodziny
jesttrudny,zuwaginafakt,żekobiety,dążącdowykształcenia,sameusytuowały
jenadalszychmiejscachwswoichżyciowychplanach.Nawetgdybyhipotetycz-
niewykształconekobietydałysięwypchnąćzrynkupracyzpowrotemdorodzi-
ny,powstałabysytuacja,wktórejpodobniejakmężczyźnimusiałybyonewyrazić
zgodęnaskrajnienierówneukładyiobciążeniaimającichświadomość,znosić
owąoczywistąsprzeczność,któratymsamymodbiłabysięnaichsferzeosobistej
iprywatnej.Wykształceniezatemniczegoniegwarantuje,nierównościpozo-
stały,tyletylko,żenabrałycharakteruosobistego,codziennegoiwyraźniejniż
kiedyśnieuprawnionego.Niemożnabowiemjużpowiedzieć:„oneniepotrafią”,
potrafią,tylkomężczyźniniechcąichdopuścić.Pozytywnyobjawudostępnienia
edukacjidlakobietzmieniłświatrodzinyipracyzawodowej,zwyjątkowąsiłą
uświadomiłnierównośćidodatkowoprzekształciłjąwniesprawiedliwość16.
Kształcenieumożliwia,zdaniemBecka,choćwzależnościodczasutrwania
procesuedukacji,osiągnięcieokreślonegopoziomuzdolnościsamodefiniowania
sięirefleksji.Wjegotrakciekrystalizujesięwyobrażeniewłasnejprzyszłości,
roli,jakąbędziemożnapełnićpojejzakończeniu.Itojednakjestwpewnymsen-
sieiluzoryczneiuwarunkowaneniezależnymiodjednostkiczynnikami.Kształ-
cenieniezmienniezwiązanejestzprocesamiselekcji,wymagaindywidualnych
orientacjidotyczącychwizjikarieryzawodowej.Mająonewpływnażycieczło-
15Tamże,s.119.
16Tamże,s.122,124.
