Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Jachimczak,Społeczno-edukacyjneuwarunkowaniastartuzawodowegomłodychosóbniepełnosprawnych,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-903-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
1.1.Pracawperspektywiezmianspołecznychicywilizacyjnych
25
nychgrupspołecznychróżniąsiępodwzględemmożliwościzdobywaniadyplo-
mów.Wkonsekwencjiodtworzeniuulegająekonomicznenierównościoparte
naniezmiennejpozycjidanegozawoduorazwdostępiedozawodówowysokim
prestiżu.Zatemedukacja(postrzeganajakoprodukcjadyplomów)jestczynni-
kiemzwiększającymnietylespołecznąruchliwość,ilereprodukcjęspołecznego
zróżnicowania35.
Współcześnie,jakpodkreślaGmerek36,bardzoczęstoprocesyrozwojuieks-
pansjisąpostrzeganewkategoriachekonomicznych(produktywność,wydajność,
efektywność,funkcjonalność).Podobnie,zowejmakroekonomicznejperspekty-
wy,postrzeganisąuczestnicyprocesukształcenia.Młodziludzietraktowanisą
przezekonomistówipolitykówwkategoriachspołecznegobądźekonomiczne-
gokapitału.Wtakimkontekściezanikapodmiotzcałąjegoautonomicznością,
apojawiasiębliżejnieokreślonagrupa,populacjajużbezosobowa.Wstosunku
doniejłatwiejjestformułowaćhasłaedukacjijakomotoruekonomicznegoroz-
wojuispołecznejruchliwościczynieustannegowzrostu(kompetencji).
Otym,naileważnejestmonitorowaniezmiancelemichprojektowania
wobszarzeedukacji,wtymzawodowej,świadcząwynikibadańprowadzonych
wramachdostosowywaniakształceniaponadgimnazjalnegodopotrzebrynku
pracy37.Zapytaniopotrzebykształceniaponadgimnazjalnegoprzedsiębiorcy
wymienili34specjalności,któreichzdaniembędątworzyłymiejscapracywnaj-
bliższejdekadzie.Zgodniezichopiniamipowstałanastępującastrukturarynku
pracy:56%zatrudnionychwusługach,28%–wprzemyśle,16%–wrolnictwie
iprzetwórstwierolno-spożywczym.Wsferzeusługdonajbardziejperspekty-
wicznychnależązawodyzwiązanez:obsługąkomputeraiświadczeniamiusług
znimpołączonych,handlem,obsługąrachunkowąmałychiśrednichfirm,do-
radztwempodatkowym,znajomościąjęzykówobcych,marketingiem,usługami
prawnymi,teleinformatyką,gastronomiączybudownictwem.Wgrupiezawo-
dówprzemysłowychwskazanonaoperatorównowoczesnychmaszyniurządzeń
orazspecjalistówodnowychtechnologiiwprzemyśleelektromaszynowymlub
spożywczym.Współczesnypracodawcawymagaodpracownikanietylkokom-
petencjiinstrumentalnych,alerównieżkierunkowych.Niezależnieodwykony-
wanegozawoduwkanonieoczekiwanychcechnapierwszychmiejscachplasują
się:wysokakulturaosobistaiwłaściwapostawapracownika,dobrewychowanie,
uczciwość,sumienność,lojalność,pracowitość,odpowiedzialność,zdyscyplino-
wanie,punktualność,umiejętnośćposzanowaniapowierzonegomajątkuizacho-
waniatajemnicy,predyspozycjedopracywzespole.Najczęściejpowtarzającesię
cechypracownikawopiniachpracodawcówto:przedsiębiorczość,zdecydowanie
isamodzielnośćwpodejmowaniudecyzji,inicjatywa,umiejętnośćadaptacjido
35T.Gmerek,Młodzieżidyplomakademicki...,dz.cyt.,s.28.
36Tamże,s.22.
37M.Śledzińska,Kogozatrudniąprzedsiębiorcy,„GazetaSzkolna”2001,nr6.
