Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
1:Wstęp
Jeszczejedenwniosekmożnawyciągnąćzomawianychmiareczkowań.Nie
budziwątpliwości9żewynikiuzyskaneprzezstudentaCsąnieakceptowalne9
ateuzyskaneprzezstudentaDsąnajlepsze.Czasamizdarzasię9żeistnieje
możliwośćwyborupomiędzydwiemametodami:jednąprecyzyjną9alepraw-
dopodobnieobciążonaidrugąnieprecyzyjną9alenieobciążoną.Odwołującsię
dopowyższegoprzykładu9mamymożliwośćwyborupomiędzyrodzajemwy-
nikówuzyskanymprzezstudentaAarodzajemuzyskanymprzezstudentaB.
Któryrodzajwynikównależypreferować?
Niemajednoznacznejodpowiedzinatakpostawionyproblem.Wpraktyce
wybórkonkretnejmetodypomiarowejzależyjeszczeodwieluinnychczynni-
kówtakichjakkoszt9łatwośćautomatyzacji9szybkościanalizy.Wartosobie
równieżuświadomić9żemetodanieobciążonamoże9jeżelimabardzomałąpre-
cyzję9prowadzićdowynikówśrednichdalekichodwartościpoprawnych.
Zdrugiejstronyistniejeczęstomożliwośćzamianymetodyprecyzyjnej9lecz
obciążonej(studentA)wmetodęprecyzyjnąinieobciążoną(studentD).Dzieje
siętak9gdypoznamyiusuniemyprzyczynębłędusystematycznego.Błędów
losowychnigdyniemożnawyeliminować.Możnajejednakograniczyć9stosu-
jącodpowiednieprocedurypostępowaniairozwiązaniatechniczne.Wielkość
niepewnościpomiarowej(wpływbłędówlosowych)możnaoszacować9wyko-
rzystującpowtórzeniapomiarów.Możnawtedyocenićjejistotnośćwinterpre-
tacjiwynikówdoświadczeń.Tepodstawoweróżnicemiędzyoburodzajami
błędówbędziemydalejpoznawaćwkolejnympodrozdziale.
Gdylaboratoriumanalityczneotrzymujepróbkędoanalizywceluustalenia
stężeniajednegozjejskładników9powinnoprzedewszystkimokreślićwielkość
typowychbłędówlosowychisystematycznych.Możetowymagaćdodatkowych
pomiarówlubbyćjużznanenapodstawiewcześniejszejpraktyki.Częstoosoba
lubinstytucjadostarczającapróbkęoczekuje9żewodpowiedzizawartabędzieta
informacja.Dlategoodpowiedźczęstomapostaćpojedynczegostwierdzenia9że
prawdziwestężeniezawartejestzokreślonymprawdopodobieństwemwpewnym
przedziale:nZprawdopodobieństwem95%stężenieanalituzawartejestwprze-
dzialeod...do...”.Tenprzedziałzwanyjestniepewnościąpomiarową.Oszaco-
wanianiepewnościpomiarowejsąobecnieszerokoużywanewanalityceche-
micznej.Będąoneszczegółowoomówionewrozdziale4.
1.4Błędylosoweisystematycznewanaliziemiareczkowej
Napodstawieprzykładówpomiarówmiareczkowychwidać9żebłędylosowe
isystematycznemogąwystępowaćniezależnieodsiebie.Możnaprzypuszczać9
żepojawiająsięonenaróżnychetapachpomiaru.Pełnaanalizamiareczkowa
roztworówwodnychzużyciemwskaźnikakolorymetrycznegoskładasięzna-
stępującychetapów:
