Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.......................................................................
CZĘŚĆI.KSZTAŁCENIEOSÓBZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄNAPOZIOMIE
WYŻSZYM..............................................................
WŁADYSŁAWDYKCIK
Złożoneuwarunkowania,realia,perspektywyzwiększaniadostępnościipo-
zytywnejocenyjakościstudiówwyższychosóbzniepełnosprawnością(prze-
glądliteraturyisyntetycznerefleksje)......................................
ADAMMIKRUT
Kształcenieintegracyjnenapoziomiewyższymwkontekściepodmiotowości
studentazniepełnosprawnością...........................................
ALICJARAKOWSKA
Kształcenieakademickieaniepełnosprawność.Doświadczeniawpracyzestu-
dentami.................................................................
IWONACHRZANOWSKA
Studentzniepełnosprawnością-szanseiwyzwania........................
BARBARAOLSZEWSKA
Uczestnictwoibiernośćosóbzniepełnosprawnościąwświeciehomoecono-
micus....................................................................
7
13
15
45
57
65
85
JOLANTALIPIŃSKA-LOKŚ
Szkoławyższawtrosceospołecznąintegracjęosóbzniepełnosprawnością...
101
CZĘŚĆII.EDUKACJAIPOMOCDLASTUDENTÓWZNIEPEŁNOSPRAW-
NOŚCIĄ................................................................
117
MARZENNAZAORSKA
Wybraneproblemyedukacjinapoziomiewyższymosóbniewidomych,zreszt-
kamiwzrokuorazniedowidzących........................................
119
HENRYKLUBAWY
AkademickaBibliotekaCyfrowanowąjakościąwdostępiedoliteraturyfacho-
wejdlastudentówzdysfunkcjąnarząduwzroku...........................
137