Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JakbudowanopolskąpsychologięrozwojowąnaUniwersytecieJagiellońskim
Wlatachsiedemdziesiątych,podkierunkiemProfesorM.Przetacznik-Gierowskiej
realizowanebyłyprzezpracownikówZakładuprojektybadawczedotyczącerozwo-
jujęzykowego,amianowicie:Językowedeterminantyprocesówpoznawczych;Rozwój
dzieciimłodzieżyaśrodowiskospołeczno-kulturowe.Wbadaniachtychuczestniczyli:
A.Kaczanowska,M.Kielar-Turska,D.Kubicka,M.Ligęzaorazpracownicyzinnych
ZakładówInstytutuPsychologii:B.Bertman,I.Kaiser-Grodecka,K.Klimasiński,
M.Kliś.
DrugiobszarbadańprowadzonychprzezM.Przetacznik-Gierowskądotyczy
zagadnieńzwiązanychzistotąiuwarunkowaniamirozwoju.Sątobadanianad
wpływemśrodowiskawychowawczego(rodzinnegoiinstytucjonalnego)narozwój
dziecka(Odrębnośćwrozwojupsychicznymdziecidolattrzechwychowywanychwżłob-
kachiwrodzinach,1969),atakżebadanianadzjawiskiemakceleracjiwrozwojufi-
zycznymipsychicznym(Rozwójfizyczny,motorycznyiumysłowydzieciimłodzieży,
1986–wspólniezA.KaczanowskąiG.Makiełło-Jarżą).Zjawiskoakceleracjirozwoju
stanowiłotematprojektubadawczegorealizowanegoprzez5latwspólniezdoktoran-
tamiimagistrantami.
WZakładziewykonywanotakżeprzezkilkalatprojektbadawczydotyczący
Twórczejaktywnościdzieciimłodzieży.Rezultatemtychpracbyłam.in.publikacjapt.
Dzieckojakoodbiorcaliteratury(wspólniezM.Kielar-Turską,1992).
Przetacznik-Gierowskaadaptowaławielemetodbadaniadziecka,międzyinnymi:
SkalęBrunet-Lezinedobadaniapsychofizycznegorozwojumałegodziecka,testŚwiat
Ch.Bühlerdobadaniaosobowościmałegodziecka,testGrimmiSchölerdobadania
sprawnościjęzykowej,któretometodysąnadalwykorzystywanewbadaniachrozwoju
dziecka.
MariaPrzetacznik-Gierowskajestautorkąpodręcznikówzzakresupsychologii
rozwojowejiwychowawczej,którewdalszymciągusłużąstudentompsychologii
ipedagogiki(Rozwójpsychicznydzieciimłodzieży,1967;Podstawyrozwojupsychiczne-
godzieciimłodzieży,1973;Światdziecka,1993;Psychologiawychowawcza–wspólnie
zZ.Włodarskim,1994;Psychologiarozwojuczłowieka,1996).
NauwagęzasługujeaktywnośćtranslatorskaProfesorM.Przetacznik-Gierowskiej.
DziękiJejprzekładomdostępnestałysiędlapolskiegoczytelnikanajważniejszeprace
JeanaPiageta:Narodzinyinteligencjidziecka(1966),Inteligencja(1967).
ZainteresowanaproblemamizastosowańpsychologiirozwojowejProfesor
M.Przetacznik-Gierowskapowołaław1977rokuprzyZakładziePsychologii
RozwojowejiWychowawczejPracownięPsychologiczną,któramieściłasięwbudyn-
kuSzkołyPodstawowejnr19.Byłotomiejscebadańnaukowych,praktycznejdzia-
łalnościdlastudentów;jednocześnieświadczonotuusługidlaszkoły:uczniówina-
uczycieli.WPracownizatrudnionebyłydwieosoby:mgrEwaNowakimgrWanda
Papugowa.
Wokresie,kiedyZakłademkierowałaProfesorMariaPrzetacznik-Gierowska,na-
wiązanoipodtrzymywanokontaktyzwielomaośrodkamiibadaczamizagranicą,
takimijakm.in.:R.Brown,R.Clark,P.Griffith,G.Wells,J.Prucha,J.Sachs.
Podobniejakjejnauczyciel,M.Przetacznik-Gierowskapotrafiłaskupićwokółsie-
biewieleosóbzainteresowanychbadaniaminadrozwojemizachęcićjedowłasnych
poszukiwańbadawczych.Byłaotwartanapomysłyswoichuczniów,dziękiczemu
poszerzałsięzakrestematówbadawczychirosławiedzaorozwojuczłowieka,akie-
rowanyprzezniąZakładPsychologiiRozwojowejiWychowawczejbyłpostrzegany
21
