Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OcenaefektówkształcenianaWydzialeEkonomicznym
13
Systemocenyefektówkształceniaobejmujeczteryprocedury:
A.Analizęrealizacjicelówprogramówkształcenia.
B.Badaniejakościpracdyplomowych.
C.Ocenęorganizacjiiprzebieguegzaminudyplomowego.
D.Analizęwynikównauczania.
Wramachkażdejproceduryprzyjętosystemmiernikówilościowychija-
kościowych(pozaprocedurąD,którazewzględunaswójcharakterobejmuje
tylkomiernikiilościowe).ZgodniezzałożeniamiStrategicznejKartyWyników
staranosięzachowaćrównowagęmiędzynimi.(Miernikitedlakażdejzproce-
durszczegółowoprzedstawionowsystemie;wartykulepodanezostałyjedynie
wynikiocenyzoczywistymzałożeniem,żesposóbizakrespomiaruwynika
zprzyjętychmierników.)Ocenaefektówkształceniamożemiećzatempostać
samooceny(dlaproceduryA),ocenywewnętrznej(dlaprocedurB,CiD)albo
ocenydodatkowej(dlawszystkichprocedur,wszczególnych,wymienionych
wsystemie,przypadkach).OcenawramachproceduryAjestdokonywana
pokażdymsemestrzeimapostaćsamoocenyuzyskanychefektówkształcenia
przezwszystkichprowadzącychzajęcia.ProceduryBiCsąrealizowaneprzez
kierownikówkatedripolegająnawyborzeiocenieprzykładowychpracdyplo-
mowychorazegzaminówdyplomowych(pojednymodkażdegopracownika
katedry).TedanesądostarczaneKomisjids.OEK.ProceduraDmacharakter
statystycznejanalizyrozkładówocenuzyskiwanychprzezstudentówwpodzia-
lenakierunkiiformyprowadzeniastudiów.
Nabaziezgromadzonychmateriałów,pozakończeniukażdegorokuaka-
demickiegokomisjaprzygotowujezbiorczyraportdlawszystkichkierun-
kówstudiów.Raporttenjestprezentowanyprzezprzewodniczącegokomi-
sjiRadzieWydziału.Jestteżudostępnianykierownikomkatedr,którzysą
zobowiązanidoprzedyskutowaniapłynącychzniegownioskównazebraniach
katedrprzynajmniejrazwkażdymrokuakademickim.Wnioskiwynikające
zocenyrezultatówprogramukształceniauwzględniasięwjegodoskonaleniu,
wszczególnościwdefiniowaniuefektówkształcenia,stosowaniuwłaściwych
metodnauczaniainarzędziweryfikacjiefektówkształcenia.
Analizawynikówoceny
Ocenamiałacharakterswoistejkontroliwewnętrznej,którejzadaniembyło
sformułowaniewnioskówodnośniedodalszegopostępowaniawzakresiepo-
prawyjakościkształcenia.Przeprowadziłająwydziałowakomisjadlawszyst-
