Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa

Iwona Lindyberg

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-986-5

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

156

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Lindyberg, Iwona. Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2012, 156 s. ISBN 978-83-7587-986-5

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Lindyberg, I.

T1 Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2012

SN 978-83-7587-986-5

Bibliografia BibTex:

@Book{ 40568, author = "Lindyberg, Iwona", editor = "", title = "Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2012", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-986-5" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Lindyberg, Iwona

ED -

TI - Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2012

SN - 978-83-7587-986-5

ER -

Netografia (standard APA):

Lindyberg, Iwona. Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2012 [dostęp: 04 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/swiaty-uposledzonego-macierzynstwa-iwona-lindyberg-40568.

pedagogika, impuls, macierzyństwo, niepełnosprawność intelektualna

Autorka […] koncentruje swoją uwagę teoretyczną i badawczą na macierzyństwie matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Warto docenić ten fakt, gdyż to „trudne” macierzyństwo – mimo coraz większego zai...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-986-5

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

156

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Rozdział1
Rozdział2
Rozdział3
Wstęp7
a problematyka badań własnych 1.1. Biografia jako fakt empiryczny i jako kategoria teoretyczna11
1.2. Wydarzenia życiowe jako „procesy”16
1.3. Elementy sytuacji badawczej a biograficzna rekonstrukcja rzeczywistości21
1.4. Wyzwania w badaniach własnych związane z biograficznym odtwarzaniem rzeczywistości28
1.4.1. Hermeneutyczne podejście do badań28
1.4.2. Sposób zbierania danych biograficznych30
1.4.3. Uprawomocnienie a biograficzna rekonstrukcja rzeczywistości34
„Mitologia” macierzyństwa 2.1. Macierzyństwo jako „instytucja”45
2.2. Macierzyństwo jako doświadczenie biograficzne50
2.3. „Mitologia” trudnego macierzyństwa55
2.4. Matka jako interpretator upośledzenia własnego dziecka64
Światy „upośledzonego” macierzyństwa – perspektywa doświadczeń biograficznych 3.1. Zasoby biograficzne badanych matek71

I.Lindyberg,Świat(y)"upośledzonego"macierzyństwa,Kraków2012

ISBN:978-83-7587-986-5,©byIwonaLindyberg,2012;©byOficynaWydawnicza„Impuls”,2012

Rozdział1.Biograczneodtwarzanierzeczywistościaproblematykabadańwłasnych

WedługNiklasaLuhmanabiograﬁęmożnaokreślićjakopewnąsumęracjo-

nalnościpodsystemówspołecznych,przyczymjednostkamusiteracjonalności

przyswoićipogodzić(zob.N.Luhman,1984).

Towięc,coprzydarzanamsięwżyciuspołecznym,odciskasięnamodelach

przebiegużycia.Takujmowanarzeczywistośćmapewne„obliczebiograﬁcz-

ne”,wymiarbiograﬁiuczestniczybowiemwkonstytuowaniutejrzeczywistości

(por.M.Prawda,1989).

Biograﬁastanowiwięcstrukturę,przezktórążyciecodziennezachowujedla

podmioturysrzeczywistości.Wartpodkreśleniajestfakt,żewegzystencjipoje-

dynczegoczłowiekato,cospostrzegamyjakoodrębnesferyżyciaosobistegoczy

społecznego,stajesięintegralnymskładnikiembiograﬁi.

MarekPrawdawysuwawniosek,żewszystko,cowperspektywieteoretyczno-

-systemowejukazujenamsięosobno,stajesięintegralnymskładnikiemindywi-

dualnejbiograﬁi(1989,s.82).Mówiącwięcohistoriiżycia,mamydoczynienia

zbiograﬁąjakopewnącałościąokreślającąobecnepołożeniekażdegoznas.

WedługDanutyLalak(2010,s.39)biograﬁarozumianajakodoświadczenie

biograﬁcznewydajesięstabilnymelementemindywidualnegorozwojurozu-

mianegojakoproceszdobywanianowychdoświadczeń.Zdaniemautorki,bio-

graﬁajest

[...]indywidualnymlosemczłowiekarozpostartymmiędzyjegonarodzina-

miiśmiercią[...]arównocześnieaktemjegowłasnej,kreatywnejaktywności

[...]nadajesenskażdemucodziennemudoświadczeniu,poprzedzażycie

ijestjegonaturalnymprzedłużeniem(s.39).

DanutaUrbaniak-Zając(2005,s.118)twierdzizkolei,żejednostkowabio-

graﬁa,będącobrazemindywidualnegobiegużycia,jestjednocześnieodzwier-

ciedleniemspołecznychmożliwościorazspołecznychbarier.Wtymkontekście

istotnąkwestiąjestto,coudasięzrealizowaćosobiepomimoprzeszkód,lub

czegonieudajejsięzrealizować.

Wliteraturzezzakresusocjologiiipsychologiispołecznejmożnasięspotkać

zpojęciemprzebiegużycia,któryjestutożsamianyztakimiterminami,jak:„bio-

graﬁa”,„wzórprzebiegużycia”,„wzórbiograﬁi”.WedługDanutyDobrowolskiej

przebiegżyciajestsekwencjądoświadczeńizachowańczłowiekazkonkretnymi

sytuacjami,wjakichsięonznajduje,odjegourodzeniaażdośmierci.Owesytu-

acjeuwarunkowanesązarównozmianamiorganizmuipsychikidanejjednostki,

jakizmieniającymisięwarunkamizewnętrznymi(por.D.Dobrowolska,1992).

WedługEdwardaHajdukawzórprzebiegużyciaczyteżwzórbiograﬁito

wielofazowy,postulowanyprzebiegcałegożyciajednostki.Jeston–cowarto

podkreślić–diachronicznymukłademodmiennychfazżyciajednostekiróż-

nychdziałańorazrezultatówichdziałalności(1996,s.72).Wzórbiograﬁimoże

byćzatemtraktowanyjakoprawdopodobnyprzebiegżyciaczłonkawielkiejgru-

py–społeczeństwa.Zdecydowanienależygowięcodróżnićodpojęciawzoru

Brak wyników

Świat(y) "upośledzonego" macierzyństwa

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra