Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WstępKRYSTYNASOLAREK���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�7
CzęśćI
TWÓRCZOŚĆARCHITEKTONICZNAABADANIANAUKOWE
Rozdział1MożliwościzastosowaniametodyHdesign-thinking”iHresearchbydesign”
wpracynaukowejarchitekta.
KRYSTYNASOLAREK���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��13
Rozdział2Comówiarchitektura?Badaniejęzykabudowlizapomocąnarzędzicharakterystycznych
dlajęzykównaturalnych.
MARTARÓŻAŻAK���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��27
Rozdział3MetodaHdesignbyresearch”versusHresearchbydesign”.Studiumprzypadku
–nagrodzonyprojektkonkursowyHNováTepna”wczeskimNáchodzie.
WŁADYSŁAWAKiJEWSKA,PiOTRPERSON,OLGACZERANOWSKA-PANUFNiK,
ALEKSANDERSOJKA���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�45
Rozdział4Rolabadańarchitektonicznychwprocesiemodernizacjiobiektuzabytkowego.
PAWEŁKiNSNER����
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���58
Rozdział5Przykładinterdyscyplinarnychbadańzpograniczaarchitektury,urbanistyki
iinżynieriilądowej–współczesnetechnologierealizacjiprzejśćpodziemnych
wzwartejzabudowiemiejskiej.
PAWEŁPRZYBYSZ,JÓZEFHiLA���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���69
Rozdział6CentraprojektowaniauniwersalnegoiinclusiveDesignjakoośrodkiinnowacyjności
wbadaniach,dydaktyceiprojektowaniu.
HANNAMALiK-TROCHA���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�85
CzęśćII
TWÓRCZOŚĆURBANISTYCZNAANAUKAIDYDAKTYKA
Rozdział1UrbanistykazrównoważonegorozwojuWarszawy.Nauczanieumiejętności
opartejnawiedzy.
MAGDALENASTANiSZKiS���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�99
Rozdział2UrbanistykastosowanawwykładachKrzysztofaDomaradzkiego.
MAGDALENADUDA���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�124
Rozdział3Wkładpracstudenckichwrozwójnaukiodziedzictwiekulturowymijegoochronie
wprojektachurbanistycznych.
EWAPACHOWSKA,ANNACUDNY���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
�138
5