Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SzerzejdziałalnośćscenyszkolnejCollegiumNobiliumteatynóww
Znacznieskromniejreprezentowanajestliteraturadotycząca
teatruszkolnegowszkołachświeckichiinnowierczych.Zwracałna
touwagęjużw1960rokuStanisławTync,którypróbowałteż
określićnajistotniejsze–jegozdaniem–tezybadawczedotyczące
całościowegoopracowaniategozagadnienia.Szerzejrepertuar
szkół
różnowierczych
omawia
Tadeusz
Znajdujemy
też
artykuły
dotyczące
scen
szkolnych
szkół
protestanckichalbo
w
poszczególnychmiastach,
albo
tylko
pewnychprzedstawień.ZagadnieniascenszkolnychwGdańskuw
okresie
staropolskim
omawiają
m.in.
Edmund
działalnościszkołyleszczyńskiejznajdziemywartykuleJuliana
a
szkół
śląskich
w
pracach
Józefa
Ruta[81].
PoglądynatematteatruszkolnegowielkiegopedagogaJana
sześćdziesiątych
ubiegłego
wieku
wydano
w
Polsce
dzieła
Zagadnieniefunkcjonowaniaróżnychformteatruszkolnegow
okresie
staropolskim
znajdziemy
też
w
pracach
Stanisława
Okresrozbiorowywhistoriiteatruszkolnegobyłczasem
regresu.Próbaomówieniajednostkowychdziałańwtymzakresie
jesttrudnazpowoduznacznegorozproszeniaźródeł.Dlategoteż
zagadnienie
to,
podobnie
jak
w
odniesieniu
do
czasów
wcześniejszych,tylkookazjonalniepojawiasięwniektórych
opracowaniachiniepowstaładotychczasmonografiadotycząca
tegookresu.Omówieniesytuacjiteatruamatorskiegopodzaborami
