Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
najczęściejwychodziławówczaspozagraniceswoichparafiiz
WGdańskuokoło1690rokupowstałdlacelówszkolnych
dramatwjęzykupolskimDHistoriaostarymimłodymTobiaszu”,
wydanydrukiemuDawidaFryderykaRhetew1693roku.Autorem
tejsztukibyłprzypuszczalniepochodzącyzeSzlezwikuluteranin,
MarcinPolentius,założycielprywatnejszkoływGdańsku,wktórej
międzyinnymiuczyłjęzykapolskiego.Będącatematemsztuki,
znanazeStaregoTestamentu,historiabyławówczasbardzo
popularna.
Zgodnie
z
sugestią
Marcina
Lutra
wielokrotnie
opracowywanojąwformiedramatycznejwkrajachprotestanckich,
w
wersji
udramatyzowanej
wystawiano
ją
też
na
scenach
jezuickich.
Niestety
walory
religijno-dydaktyczne
były
dla
gdańskiegoautoraDHistorii...”ważniejszeodartystycznychi
sztuka
nie
przedstawia
większej
wartości
literackiej.
Do
Bogatyrepertuarwjęzykupolskimmiałnatomiast,znanyzlat
1720–1770,akademickiteatrchełmiński.
Dużywkładrozwójteatruszkolnegomiałapierwszawolnaod
wpływówduchowieństwaiutrzymywanazeskarbupaństwaSzkoła
Rycerska,którejkomendantembyłAdamCzartoryski,autor
licznych
sztuk
dramatycznych.
Scena
w
Korpusie
Kadetów
powstałaokołoroku1770,ajejgłównymorganizatorembył
FerdynandCiszewski.Istniejącywtejszkoleteatrnawiązywał
wprawdziedowzorówjezuickich,alemiałodmiennycharakter.
Nauczałwpierwszejkolejnościofiarnejmiłościdoojczyzny,był
szkołąobyczajówiwychowaniatowarzyskiego.Niewystawiano
tragedii
uważając,
że
lepszym
środkiem
oddziaływania
wychowawczegojestkomedia.SztukiAdamaK.Czartoryskiego
zawieraływyraźneceledydaktyczneiwychowawcze.Uważał,że
młodzieżłatwiejprzyjmieidłużejzapamiętanaukiwynikającez
przedstawieniawadizaletbohaterów.Ukazywałkultdlaideału
rycerskiegoipolskości,potępiałzepsuciemoralne.Poruszałteż
sprawęwychowaniadziewcząt,przeciwstawiającpłytkiepostacii
