Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Robotwogrodzie,robotnaMarsie...
13
zzapośredniczeniemprocesówpoznawczychiodwołujesiędosceptycy-
zmurysującegosięnahoryzonciewwynikucorazpospolitszegoużytko-
wanianarzędzipośredniczącychwpoznaniu3.DTeleepistemologiazadaje
pytanie:wjakimstopniuepistemologiamożeobjaśnićnaszerozumienie
telerobotykiorazwjakimstopniutelerobotykadostarczanowegowglądu
wsprawieklasycznychpytańonaturęimożliwośćwiedzy?”4.Nacisknaro-
botykęjestwpełnizrozumiały,choć–wmojejopinii–niewyczerpujeca-
łegozakresuproblemowego,jakiteleepistemologiapowinnapodejmować
wswoichpróbachbadawczych.Mnogośćrozszerzeńmającychwpływna
ludzkiepoznaniejestobecnietakznaczna,żeniesposóbzawęzićpolaba-
dawczegowyłączniedotelerobotyki.Pytaniezatempowinnowedługmnie
brzmiećnastępująco:DWjakimstopniuepistemologiamożeobjaśnićnasze
rozumienierozszerzeńsystemupoznawczego5iwjakimstopniurozszerze-
niatedostarczająnowychwglądówwsprawieklasycznychpytańonaturę
imożliwościwiedzy?”.Narzędziatelerobotycznetozaledwiejedenzwielu
(choćwciążistotny)przykładówdostępnychpodmiotowiartefaktów,które
–wcałejswojejróżnorodności–powinnystaćsięprzedmiotemteleepiste-
mologicznejrefleksji.Zewzględunazachodzącąsynergięposzczególnych
elementówsystemunależypoddaćjeanaliziezarównowoderwaniu,jak
iwichsprzężeniu,kiedyujawniająsięzupełnienowejakościopartena
unifikacjizastosowańposzczególnych,samodzielnychkomponentów6.
3JednymzprzyczynkówdopowstaniatejpublikacjibyłeksperymentonazwieTe-
legarden,zainicjowanyw1994rokunaUniwersyteciePołudniowejKalifornii,którego
koordynatoramibyliKenGoldbergiJosephSantarromana.Wlatach1996–2004ten
interdyscyplinarnyprojektfunkcjonowałwArsElectronicaCenterwLinzu.Telegar-
dentoswoistepolespotkanianagrunciefilozofii,sztukiinowoczesnejinżynierii.Była
toinstalacja,któraumożliwiałaużytkownikomInternetuobserwowanieinawiązy-
wanieinterakcjizodległymogrodemwypełnionymżyjącymiroślinami.Użytkownicy
moglizapośrednictwemsieciuprawiaćipodlewaćroślinnośćorazmonitorowaćjej
wzrostprzezsterowanieramieniemzdalnegorobota.Wpierwszymrokuponaddzie-
więćtysięcyinternautówskorzystałozmożliwościdoglądaniainstalacji.Eksperyment
ukazujeniezwykłąplastycznośćInternetuijegoniecodzienną,oryginalnąaplikację.
Telegardenjestciekawąilustracjąspotkaniarealnegoświatazprzestrzeniąwirtual-
ną,Dtworzyfizycznyogródjakośrodowiskodoinscenizowaniainterakcjispołecznych
iwspólnotywwirtualnejprzestrzeni(RandallPacker,SanJoseMuseumofArt)”.
Zob.http://goldberg.berkeley.edu/garden/Ars[dostęp:6sierpnia2017roku].
4K.Goldberg,Introduction:TheUniquePhenomenonofaDistance,[w:]TheRobot
intheGarden.TeleroboticsandTelepistemologyintheAgeofInternet,red.K.Goldberg,
Cambridge,MA2001,s.4.
5Problematykąrozszerzonegosystemupoznawczegozajmujęsiędokładniejwroz-
dzialedrugim.Pojęcierozszerzonegosystemupoznawczegobędęużywałzamiennie
zeskrótemDRSP”.
6JakoprzykładmożeposłużyćzdalnyrobotmonitorującypowierzchnięMarsa,po-
