Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI
LEKCJAHISTORII
1.Nagranicydwóchepok
Odzaraniadziejówczłowiekopanowałumiejętnośćorganizowania
pracyizarządzaniazespołamiludzkimi.Wmiaręupływuczasu
umiejętnościtedoskonalonowzależnościodwarunkówipotrzeb.
Jeszczedzisiajmożnapodziwiaćrezultatygeniuszubudowniczych
iichzmysłuorganizatorskiego,któreznajdująsięnanaszejplane-
cie.Należądonichm.in.murchiński,egipskie,środkowo-ipołu-
dniowoamerykańskiepiramidy,systemynawadniająceMezopota-
mii.RównieżhistoriaizabytkistarożytnejGrecjiorazimperium
rzymskiegopokazują,jakwielkąrolęodgrywałasztukaorganiza-
cjiizarządzania.Wpóźniejszymokresieswójkunsztorganizator-
skibudowniczowiepokazaliwurzekającympiękniegotyckich
katedr.
CzaspłynąłinadszedłwiekXVIII,apotemXIX.Praktyczna
wiedzaorganizatorskaikierowniczazyskałanaznaczeniu.Stałosię
takzasprawąprzewrotuprzemysłowego,nazywanegorównieżrewo-
lucjąprzemysłową.WistociewłaśniewtedywEuropieZachodniej
kończyłasięepokafeudalnairodziłsiękapitalizm.Noweprądyumy-
13
