Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp
wieluprzedstawicielinaukhumanistycznychuchylasięodkorzystaniazjego
dobrodziejstw.Chociażprzynależędogronahumanistów,widzęszereg
korzyściwynikającychztegoparadygmatu,byćmożezewzględunawy-
kształcenietechniczneorazobronionądysertacjędoktorskąwdziedzinienauk
technicznych.
Książkęswąkierujędoodbiorcówinterdyscyplinarnych,gdyżczłowiek,
jegofunkcjonowanieidziałalnośćzawodowainteresująspecjalistówzróż-
nychdziedzin,międzyinnymiz:psychologii,pedagogiki,socjologii,prakse-
ologii,zarządzania,ekonomii,atakżetechników,którzymimopostępuwich
dyscyplinachniesąwstanieskutecznierozwiązywaćproblemniezawodności
systemuczłowiek–urządzenietechniczne,zewzględunaniewystarczającą
wiedzęoczłowieku.
Zacytowałamtuwieluspecjalistówzróżnychdziedzinzajmującychsię
pracąifunkcjonowaniemczłowieka(wspisieliteraturyzamieściłamponad
500cytowanychprzezemniepozycji).Starałamsiępokazać,jakprzedsta-
wicieleróżnychdziedzinrozumiejąiujmująproblemyzwiązaneztematyką
książki.Przydużejliczbiecytowanejliteraturymogłamzrezygnowaćzpozycji
starszych,pozostawiłamtylkonajcenniejszeznich,gdyżstanowiąaktualnądo
dziśklasykę,awieledzisiejszychpublikacjimówiotychsamychproblemach
wbardzopodobnysposób,używająctylkoniecoinnychsformułowań.
Zaoryginalny,własnywkładdoteoriipracyuważamopracowanerygory
metodologiczneteoriiorazpodstawowezałożeniateoretyczne.Całkowiteno-
vumstanowikompletnakoncepcjapotrzebsterowniczychczłowieka,uwzględ-
niającawszystkieaspektyjegofunkcjonowania.
Opierającsięnazaproponowanejjużwcześniejkoncepcjiczłowiekaijego
cech,opracowałamwłasneujęciateoretycznedotyczącenajważniejszychdla
procesupracyzagadnień:
–wyboruzawoduidziałalnościzawodowejzewzględunapredyspozycje
zawodowe;
–aktywnościiprzedsiębiorczościwprocesiepracy;
–potrzebsterowniczychzaspokajanychwprocesiepracy;
–przystosowaniazawodowego;
–komunikowaniasięwprocesiepracy;
–podejmowaniadecyzjiprzezpracownika;
–wypaleniazawodowego;
–relacjiwprocesiepracy;
–emocjiwprocesiepracy;
–rozwojubędącegofunkcjąmechanizmusamoregulacji;
–podmiotowościwprocesiepracy.
