Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
12
wymieniaćsiępoglądamiidoświadczeniami.Aloszazawszebyłjednym
znasijestznaminadal.Apotemłpotemrozwijaliśmysięnaukowo,
zdobywaliśmykolejnestopnienaukowe,staliśmysięsamodzielnymipra-
cownikaminaukowymiłNaukowymi–niebadawczymi!Dziśodebrano
naszymmłodymnastępcomgodnośćtwórcynauki,nazywającichpra-
cownikamibadawczymi.Niktlepiejodnas–lingwistównieznamocy
słowa.Mywiemy,żebadanietorzemiosło,anaukatotwórczość,sztuka,
rozwój.Aleuciekającodpolityki,wracamdowspomnień,botojesttom
wspomnieniowy.PoKonferencjachMłodychJęzykoznawców,kiedyjuż
staliśmysięDojrzałymiJęzykoznawcami,naszespotkaniazmieniłyfor-
mę.KtóżznasniepamiętacudownychspotkańwKarpaczu,patrzenia
wgwiaździstenieboiśpiewyprzyognisku,czasemteżkoncertyskrzyp-
coweJanuszaAnusiewicza,którykochałcałyświatiwszystkichchciał
przygarnąćdoserca.Nigdygoniezapomnimy.Przypominająsięteżspo-
tkaniawKazimierzunadWisłą,inneodkarpackich,któremiałybyćtakie
bardziejfldostojne”,bardziejflnaukowe”(oiletojestwogólemożliwe),
aleteżjakżerozwijająceiintegrujące.Pandemiauniemożliwiłanamtego-
rocznespotkaniewmarcu,alezespotkanianiezrezygnujemy–spotkamy
sięwpaździerniku,ajaksięnieuda,towgrudniu,lutymnastępnego
rokuitd.,alesięspotkamy.Wielunaszychprzyjaciółjużodeszło,alemoże
tymbardziejwartosięspotkaćiwspominając,cieszyć,żerazemjesteśmy
właśnieteżtrochędziękinim.Wieluznasjużjestnaemeryturze,inni
wkrótcebędą–cieszmysięzatem,żejeszczemożemybyćrazemiżejesz-
czemamycośdopowiedzeniawnauce(niebadaniach!),którąprzecież
współtworzyliśmyprzezł40lat–czytomożliwe?Kiedytominęło?
Przepisyjednakwymagają,bykonferencjamiałatytuł,wybrałamza-
temtematbardzoszeroki:Teorieipraktykikomunikacji.Byłamprzekonana,
żewszystkienaszeprace–itedawne,iteobecne–doskonaletentemat
realizują.Jaksięprzekonaciepolekturzetejksiążki,takwłaśniejest.
Tenzbiórtekstów,dedykowanyAloszyodprzyjaciół,pożyczeniach
skierowanychdoJubilata,otwierająwspomnieniaKrysiDaty,którawcie-
liłasięwrolęśledczegoiodtworzyłahistorięspotkańMłodychJęzyko-
znawców.
TekstynaukoweprzesłanedlaAloszyzostałyzaprezentowanezgodnie
zrozwojempreferencjinaukowychJubilata,zjednymwyjątkiem.Wyjątek
tenwynikaztradycyjnegoprzedstawianianapoczątkutomujubileuszowe-
gobiografiiosoby,którejpoświęcamynaszeprace.PonieważjednakAlosza
samnapisałswojąautobiografię,niemasensupoprawiaćtego,codobre,
alełAleniektórzykoledzypostanowiliprzyjrzećsięodstronynaukowej
świadomościprzeżywaniamłodościwwiekudojrzałymigatunkowiau-
tobiografii–tewłaśnietekstyumieściłamnapoczątku.Ponichnastępują
opracowaniazwiązanezpracąnaukowąnaszegoKolegiwflujęciuchrono-
