Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Komunikacjazeświatemdzieciautystycznychlubchorychpsychicznie,atak-
żezciężkimuszkodzeniemmózgujestwznacznymstopniuograniczona.Mamy
tudoczynieniazzaburzeniemosobowości,nieharmonijnymrozwojem,wyco-
faniemsięzeświata,któryokazałsięzbytdużymwyzwaniem,czyteżzbrakiem
zrozumienialubzezniekształconymodbieraniemsygnałówzotoczenia.
Opisanawtejksiążcemetodapokazuje,wjakisposóbmuzykaumożli-
wiaswobodnydostępdoświadomościdzieckaniepełnosprawnego.Muzykawy-
wołujeaktywnośćdziecka,którawstosunkowokrótkimczasiemożesięstaćpraw-
dziwietwórcza.Tobardzopozytywne,wzmacniającedoświadczenie,zarównodla
dziecka,jakidlaobserwatora.Dzieckozostajepobudzonedokonstruktywnego
działaniaireagowaniawinterakcjizterapeutą.Wtenwłaśniesposóbuaktywnia
siępotencjałkalekiegodziecka.Umożliwiamutoczynnyudziałwdoświadczeniu
życia,którepozatymjesttylkoszarąegzystencją.
Wszelkiedoświadczeniasąopisanezgłębokimzrozumieniemproblemuido-
kładnością.Procestwórczyprzedstawionobardzojasnoizrozumiale,dziękicze-
mujegoprzebiegmożebyćodtworzonyprzezczytelników.Książkatawskazuje
nowedrogidolepszegoigłębszegozrozumienialudzkiegoistnienia.
Drmed.G.HenryKatz
psychoanalityk,starszywykładowcapsychiatrii,
OddziałPsychiatrycznySzpitalawPensylwanii
