Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Wstęplllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
7
IlROLAPEDAGOGASPECJALNEGO
TEORETYCZNEIPRAKTYCZNEASPEKTY
AgnieszkaPawlak-Kindler,Etykazawodowaorazkompetencje
pedagogaspecjalnegolllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
DorotaChimicz,Wychowanieseksualneosób
zniepełnosprawnościąintelektualwprzestrzeniszkolnejlllll
PiotrGindrich,Stylepoznawczeatrudnościamiwuczeniusię
wybraneaspektyteoretyczneiimplikacjedlapraktyki
pedagogicznejlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
13
27
59
IIlTERAPIAIREHABILITACJAOSÓB
ZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄINTELEKTUALNĄ
MałgorzataBrodacka:Efektywnośćterapiirękiwpracy
zdzieckiemzzespołemDownastudiumprzypadkulllllllllll
MagdalenaWójcik:Integracjaodruchówtonicznychwterapii
iedukacjidzieckazniepełnosprawnościąintelektuallllllllll
73
89
KatarzynaRusinek:Biblioterapiawpracyzdziećmi
zniepełnosprawnościąintelektualwstopniulekkimlllllllll105
ZofiaPalak:Hipoterapiawusprawnianiuosób
zniepełnosprawnościąintelektuallllllllllllllllllllllllll129
AndrzejPielecki:Sprawnośćfizyczna,sport,rekreacjaiturystka
wrehabilitacjiosóbzniepełnosprawnościąintelektuallllllll157