Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Psychologiczno-społeczneaspekty
starzeniasięistarości
EdytaJanus
Słowakluczowe:starzeniesię,granicestarości,sferapoznawcza,sferaemocjonalno-
-motywacyjna,osobowość,adaptacjadostarości,społecznywymiarstarzeniasię,
stereotypydotycząceludzistarych,ageizm,gerontofobia,pozytywnestarzeniesię
1.1.Wprowadzenie
Starzeniesięstanowinaturalnyokresrozwojowywpisanywfunkcjonowanieczło-
wieka.Określenie„rozwojowy”wskazuje,żeczłowiekrozwijasięwciągucałego
życia,takżewokresieźnejdorosłości.Starośćjestetapem,któryniesiezesobą
nowe,nierzadkotrudnezadania,którychrealizacjawymagaodjednostkizaangażo-
waniaiwysiłku.Przykładowezadania,zktórymimierząsięosobystarsze,to:przy-
stosowaniedospadkusiłzycznych,przystosowaniesiędoemerytury,utrzymywa-
niestosunkówtowarzyskichzrównolatkami,odnalezieniesięwzmieniającychsię
rolachspołecznychorazurządzeniedogodnychzycznychwarunkówbytu.Ważne
miejscezajmujetakżeradzeniesobiezezdarzeniamikrytycznymi,np.śmiercią
współmałżonka,przyjaciół,utratąprestiżuipoczuciaprzydatności,konfrontacja
znieuchronnościąśmierci[Straś-Romanowska,2007:263-284].
Starzeniesiępociągazasobąszeregzmian,nietylkowodniesieniudosferybio-
logicznej(utratasił,pogorszeniezdrowiasomatycznego),lecztakżeprzeobrażeń
dotyczącychstrukturpsychiki.Należypodkreślić,żezmianyteniemusząbyćpara-
lelne.Oilezmianynapoziomiebiologicznymmajązwyklewymiardecytowy,otyle
zasobypsychiczne,któreposiadajednostka,mogąumożliwićjejfunkcjonowaniena
poziomiezbliżonymdowcześniejszychokresówrozwojowychisprzyjaćnabywaniu
nowychumiejętnościorazkształtowaniunowychjakościpsychicznych[Stuart-
-Hamilton,2006].