Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
wpytaniachiodpowiedziach
1.CooznaczatytułDTherapieformenderPhysiotherapie&Co.”?–
„Metodyterapiiwfizjoterapiiipokrewnychspecjalnościachorazzawo-
dachmedycznych”.
2.Jakijestceltegoskryptu?–Jesttopierwszetegotypuczęścioweopra-
cowanieprzedmiotunarynkupolskim.Oileodlatistniejąjużpodręcz-
nikidospecjalistycznegojęzykaniemieckiegodlainnychkierunków
medycznych,tonadalniematakowegodlajednegoznajmłodszychkie-
runkówmedycznych,jakimjestbezwątpieniafizjoterapiawPolsce.
3.Ktojestadresatemtegoopracowania?–Jestonoprzeznaczonedla
studentówfizjoterapiipolskichuczelni,uczniów/słuchaczypolicealnych
studiówmedycznych,czynnychzawodowofizjoterapeutówitechników
fizjoterapiichcącychnawiązaćlubmającychjużkontaktyzpraktykami
fizjoterapeutycznyminaterenieniemieckiegoobszarujęzykowegooraz
dlawszystkichpragnącychprzynajmniejczęściowoopanowaćjęzykspe-
cjalistycznyimócgopóźniejspożytkowaćwpracywkrajulubzagranicą.
Opisanatematykamożestaćsiępunktemwyjściadostworzeniaprojektu
lubprezentacjibędącejczęściąegzaminunapoziomieB2lubB2+naeg-
zaminiezjęzykaniemieckiegonakierunkufizjoterapia,jeślitakowyjest
przewidzianywtokustudiów,aleprzedewszystkimjejznajomośćumożli-
wiakorzystaniezpisanychźródełiartykułównaukowychpublikowanych
naobszarzeniemieckojęzycznymwcelunapisaniapracydyplomowej,
magisterskiej,artykułunaukowegoorazpodnoszeniekwalifikacjizawo-
dowychstudentówiczynnychzawodowofizjoterapeutów(dladobraich
iichpacjentów).
4.Jakijestpoziomjęzykowywniniejszymopracowaniu?–Przewi-
dywanyodbiorcatoosobauczącasięlubposługującasięznajomością
podstawogólnegojęzykaniemieckiegonapoziomieA2+doB2+we-
długEuropejskiegoOpisuKształceniaJęzykowego.Poziomjęzykowy
jestrównieżzgodnyzpoziomamijęzykowymizawartymiwsylabusach
dlastudiówlicencjackichimagisterskichpolskichuczelniimieścisię
wramachobowiązującychPolskichRamKwalifikacji.
Materiałyjęzykowe(leksykaigramatyka)mająsłużyćnietylkoza-
poznaniusięzterminologiąfizjoterapeutycznąispecyfikątejdziedzi-
7
