Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
kierunkowościwflozofinowoczesnej)skupiająsięonenamiejscupodmioto-
wościwnowoczesnychdociekaniachfilozoficznych;wtekścieJaromiraBo-
gacza(Strategiebadaniataktyk)akcentpołożonyjestnaanalizęcodziennych
praktykludzkich(zaMichelemdeCerteau)imożliwekategorieichbadania,
MaciejStroińskizaś(wartykulePisarzoimieniuBędę)terozważaniaprzeno-
sinagruntkonsekwencjiróżnychtłumaczeńiodczytańBiblii.
Autorzykolejnychtrzechartykułówstarająsiępokazaćwspółczesneme-
diawichzróżnicowaniuiprzemianach.Itak,Literaturawkulturzeaudio-
wizualnej:odawangardydoJackaDehnelaDominikaAntonikatotekst,który
poddajeoglądowiwpływnowychmediównajednoztychnajstarszych:litera-
turę,rozważającróżnorodnestrategieobecnościpisarzywżyciupublicznym.
MartaMatyldaKaniasięgadoromantycznejtradycjiliterackiejiestetycznej,
abyużyćjejjakokontekstuinarzędziadobadaniawspółczesnychgierkom-
puterowych-wynikaztegotekstLudologiazwyobraźnią,czyliColeridge
wbezkresnymlesie.WłasnąpraktykęmedioznawcząpoddajeanaliziePiotr
Sterczewski,któregotytułowepytanie,DlaczegonieprzespałemsięzVesną
Hood,wprowadzadoomówieniarozgrywkiWiedźminaipozwalasformuło-
waćKilkauwagowarsztaciepracybadaczagierkomputerowych.
Kolejnetekstyzachęcajądoprzyjrzeniasięwybranymzjawiskomzper-
spektywynowoczesnejantropologii,poszerzającejwciążpoleswoichzainte-
resowańidostępnychmetodologii.KatarzynaSzkaradnikanalizujefenomen
tożsamościustroniaka,zktórąsamasięrównieżidentyfikuje,równolegle
rozważająckwestiętożsamościsamegobadacza.AleksandraJanusiDorota
Kawęckapiszązaśozdobyczachnowejmuzeologii-zarównowsferzeteo-
rii,jakiwpraktycemuzealnej,pokazującszanse(aleitrudności)rozwiązań
partycypacyjnych.
Osobnączęśćtworzątekstypoświęconezagadnieniomkulturydawnej,
jednakionewychodząpozatradycyjnyzestawzadawanychjejpytań.Pa-
trykSzatanprzedstawiaEwolucjęmetodologiibadańnadśredniowieczny-
mimiraculami,odnosząctęteoretycznąproblematykędoantropologicznej
kategoriispołecznejwyobraźni.AgataDworzakprezentujezkoleiStudium
zproblematykitwórczościwielkichwarsztatówartystycznychnaRusiKoronnej
wXVIIIwiekuzperspektywyrozważańnadpozycjątwórcy.WreszcieAn-
drzejProbulskidokonujeanalizypojęciaReprezentacjiniepełnejwuwagach
translatologicznychPierre’aDanielaHueta,używającdotegokategoriireto-
rycznychorazichwspółczesnychinterpretacji.
Czteryostatniezawartewtomietekstymającharakterliteraturoznawczy,
conieoznaczajednakbynajmniejzamknięciasięwścisłychramachjednej
dyscypliny.WpierwszymznichMaciejJakubowiakpiszeoPrawieautora,łą-
czącanalizętekstuliterackiego,filozoficznego(JacquesDerrida)iwspółczes-
nydyskursprawoznawczy.Trzykolejnemającharakterstudiówprzypadku.
