Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
15
itrzebaprzeprowadzaćwielokrotnepomiarytegosamegomózgu,żeby
oddzielićnszumtła”odkonkretnychuwarunkowań.Pragnęlibyśmypoznać
zachodzącewmózguaudiacyjneprocesyowiększymstopniuzłożonościniż
rozpoznawanieinterwałówczyśpiewu,choćiteniesąproste.Wiemy,że
niemożnarozpatrywaćposzczególnychrejonówmózguoddzielnie,ponie-
ważtakiekonstruktyjakcharakterczyosobowośćczłowiekanieznajdują
sięwżadnymkonkretnymmiejscu,astanowiąraczejsposóbumysłowego
funkcjonowaniajakocałości.Niemasensuposzukiwaćwyspecjalizowanych
modułów,boonenigdyniewystępująoddzielnie,leczzawszedziałająjako
częśćogólnejsieci.
Rozdziałjedenastynositytuł:Przetwarzanieinformacjiwmózgo-
wychpółkulach.Zwróconownimuwagę,żewukładzienerwowymprawie
wszystkowystępujeparami,więctakżemózgjestpodzielonynadwiepół-
kule.Niesąoneidealniesymetryczne,aledopasowująsiędosiebie,przez
cowniektórychmiejscachzmieniająkształt.Półkulemózgowezgodnie
zesobąwspółpracująidopierorazemtworządynamiczniefunkcjonującą
całość.Ztegopowoduniemożnamówićolewo-iprawopółkulowcach,
adecydującymczynnikiemwpracymózguniejestjegomasa,alesposób,
wjakisięonarozkłada.Nowoczesnemetodybadańpozwalająuwidocznić
głównewłóknanerwoweizorientowaćsię,jakwyglądaumysłowanko-
munikacyjnainfrastruktura”.Dziświemy,żedopewnegomomentutrzeba
iwartoinwestowaćwprzyrostmasymózguizwiększanieliczbyneuronów,
alepoosiągnięciupewnejgranicysprawnośćdziałaniazależyodjakości
siatkipołączeń.Absolutnienajważniejszawmózgujeststruktura,czyli
przebiegsiatkiwzajemnychpołączeń,anieliczbakomórek.Szczegóły
tejstrukturyrozwijająsięwtokunaszegożyciawzależnościodsytuacji
iwpływuotoczenia.
Wrozdzialedwunastym,zatytułowanymRóżnicemózgówkobiet
imężczyzn,podkreślono,żezneurologicznegopunktuwidzenianiemożna
obronićtezy,iżmężczyźnilepiejkomunikująsięmuzycznieodkobiet,czy
odwrotnie,ponieważprzetwarzaniedźwiękówwichmózgachnieróżnisię.
Wskazywanieróżnicpomiędzymózgamiodrębnychpłcinieupoważnia
dorozstrzyganiaofunkcjachtychumysłów,gdyżonecałyczassięuczą,
dopasowującswojąstrukturędonapływającychbodźców.Różnicemię-
dzyludźmistanowiąjedyniebiologicznydowódnato,żedopodobnych
umiejętnościmożnadochodzićróżnymidrogami.Mózgmadużązdolność
adaptacjiipotrafiwciążzwiększaćwłasnenmoceprodukcyjne”,azatem
nietylkowykorzystuje100%możliwości,alemożepracowaćjeszczele-
piej,bodziękisprawnejpracyprzyswajakolejneinformacje.Wprocesie
uczeniasięzmieniasięstrukturasiecineuronalnejikształtująsięnowe
