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Inhaltsverzeichnis
Einführung.
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1.DasGehirnalsneuronaleGrundlagederSprachfähigkeit.
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1.1.CharakterisierungdersprachrelevantenRegionenimGehirn.
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1.1.1.DieprimärensensorischenundmotorischenGehirnareale.
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1.1.2.KortikaleSprachareale.
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1.1.3.SubkortikaleSprachareale
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2.DiehöherenmentalenProzessederKognition.
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2.1.Wahrnehmung.
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2.2.Erkennen.
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2.3.Aufmerksamkeit.
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2.4.SpeicherungundAbrufvonInformationen
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2.4.1.DieMehr-Speicher-Theorie.
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2.4.1.1.SensorischesGedächtnis.
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2.4.1.2.Arbeitsgedächtnis
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2.4.1.3.Deklarativesvs.nichtdeklarativesGedächtnis.
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2.4.2.AlternativeVerarbeitungs-undSpeicherungskonzeptionen.
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2.4.3.MultipleRepräsentations-undVerarbeitungsmodelle.
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2.5.DenkenundProblemlösen.
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2.6.Sprache.
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2.6.1.ZumsprachlichenDeterminismus.
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2.6.2.ZumKonzeptdefinierungsversuch.
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2.6.3.BegriffeversusBedeutungen
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2.6.4.WortformenversusKonzepte
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3.BilingualismusalsbesondereFormzweisprachigerKompetenz.
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3.1.DerZweitsprachaneignungsprozessunddessenCharakterisierung.
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3.2.BestimmungundKlassifikationderBilingualarten.
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4.DasmentaleLexikonalsSpeicherinstanzfürsprachlicheEinheiten.
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4.1.DasmentaleLexikonalsGedächtniskomponente.
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4.2.DieOrganisationsstrukturdesmentalenLexikons.
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4.2.1.DerlexikalischeEintragalseineZugriffsrepräsentation
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4.2.2.AssoziativeRelationenzwischendenlexikalischenEinheiten
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4.2.3.TheoretischeAnsätzezurinternenStruktur
vonlexikalischenEinheiten.
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4.3.EingemeinsamesLexikonversuszweigetrenntementaleLexika
beiBilingualen.
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