Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Prolog–Ozamierzaniachtejksiążkiijejautorach
ograniczastopniowoobszarrozwiązańbłędnych.Tawędrówka,nawetjeśli
mozolna,ożywianajestwiarą,żezczasemludziebędąwiedzielionieznanym
dotądtereniewięcejiwięcej,anaszewłasneposzukiwaniajakośsiędotego
przyczynią.
Dotakiejwyprawyzapraszająautorzy.Wczęścipierwszejintencjatajest
oddanaprzezstylistykętytułówformułowanychjakozdaniapytajne.Wczęści
drugiejintencjajestpodobna,tyleżeesejebywająwniejdłuższe,awięcniosące
więcejpytań,któretrudnobyłobystreścićwzwięzłymtytule.Książka,choć
napisanaprzezdwóchautorówróżniącychsiępodejmowanątematykąisty-
lempisarskim,stanowicałośćnazasadzienaturalnegodopełnianiasiędwóch
części.Dopełnianiasiętematami,lecztakżeróżnymiwariantamiinformatycz-
negopunktuwidzenia.
Cosiętyczyelementówtytułu,obieczęścimająjednakowpoluuwagi
członDkomputer”.Ztym,żewpierwszejdominujerelacjakomputer-umysł,
awdrugiejrelacjakomputer-świat.Towarzyszącatejróżnicytematycznej
różnicapunktówwidzeniapoleganatym,żeczęśćpierwszącechujespojrze-
niepodkąteminżynierskim.Jejautorzastanawiasięnadtym,cowspółczesne
technikiinformatyczne,głównietespodznakusztucznejinteligencji,mogą
wnieśćdobadańidociekańnadumysłem.Czypozwoląrozświetlićzagadkę
świadomości?Czydadząlepszywglądwistotęuczeniasięludzi?Czywogóle
umysłdasięująćalgorytmicznieiliczbowo?Próbomrozjaśnieniasensutakich
pytań–rozjaśnieniatylko,booudzieleniuostatecznychodpowiedziniemoże
byćmowy–towarzyszydwojakiegorodzajudylemat.
Popierwsze,jesttodylematmetodologiczny,amianowicietaki,czykom-
puterypozwolątylkomodelowaćumysł(zawszewybiórczoiwsposóbnie-
doskonały),czyteżpozwolągosztuczniezrealizować(wytworzyćumysły
sztuczne,omożliwościachporównywalnychzludzkimi).Podrugie,jesttody-
lemattechniczny:czywobydwuwielkichzadaniachinformatycznejinżynierii
umysłu,tj.zadaniumodelowaniaizadaniurealizacji,lepiejsprawdząsiętech-
nikilogiko-podobne(ichdobryprzykładstanowiąsystemyeksperckie),czyteż
lepszeokażąsięmetodynaturo-podobne(donichzaliczająsięzkoleiróżnego
rodzajusztucznesiecineuronowe).
Esejezczęścipierwszej–pomyślanejakozbiórotwartych,choćsolidnie
uszczegółowionych,pytań–mająpobudzićCzytelnikadosamodzielnejreflek-
sji.Pogłębieniutejżerefleksjimogąposłużyćwymienionenakońcukażdego
tekstu,wewnątrzspecjalnejramkiDWartoprzeczytać”trzyreprezentatywne
dladanegotematupozycjeksiążkowewjęzykupolskim.Czytelnik,któryze-
chcesięnadpodjętymiwątkamizastanowić,przygotujesiędobrzedolektury
częścidrugiej.Wczęścidrugiejbowiembędzieczekałanańsporadawkabar-
dziejogólnychrozważańświatopoglądowychifilozoficznych.
Częśćdrugącechujeraczejpodejściefilozoficznewrazzhistorycznym
isocjologicznym.StądjejtytułDŚwiatopogląderyinformatycznej”,gdzie
terminDświatopogląd”kierujekufilozofii,zaśDera”kuhistorii,którejnie-
