Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
trycyowysokichwalorachdydaktycznychiwychowawczych,możepowstać
całkiemnowazabawalubgra.
Monografięadresujęrównieżdowykładowcówprowadzącychzajęciazzakresu
gierizabawyruchowychorazpedagogikizabawy,atakżeichstudentówprzygoto-
wującychsiędozawodunauczycielawychowaniafizycznegoorazpedagogaprzed-
szkolnegoiwczesnoszkolnego.Zgromadzonymateriałmożebyćtakżeprzydatny
zarównodlawychowawcówpracującychwprzedszkolach,klasachI–IIIszkół
podstawowych,świetlicach,jakinauczycieliwychowaniafizycznego.
Wzwiązkuzprzyjęciemjakościowejperspektywybadawczej,zdecydowałem
sięnanapisanietekstuużywającformwłaściwychdlapierwszejosobyliczby
pojedynczej,cojestrozwiązaniemtypowymdlategonurtutwórczościnaukowej.
