Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Wostatnichkilkudziesięciulatachdoświadczamyogromnegoożywienia
rynkuwydawniczego.Każdapróbanadążeniazanowościamijestpraktycznie
skazananaporażkę.Wręczniesposóbprześledzićaktualnąofertęzchoćby
niewielkiegowycinkawybranegoobszaru.
Tenstanzdajesiękonweniowaćz,częstoprzytaczanąwdrugiejpoło-
wieXXw.,teząopodwajaniusięzasobówbibliotekcodziesięćlat.Obec-
nieprzyrostliczbydostępnychtekstówzdajesiębyćniepomiernieszybszy.
Wpływnatomaprzedewszystkimupowszechnianiewieluznichwwersjach
elektronicznych.Zaletątakichpublikacjijestniewątpliwieichnatychmiasto-
wadostępność.Wyszukiwarkiinternetoweprzytymwpierwszejkolejności
oferująmożliwośćzapoznaniasięzmateriałamipromowanymi.Natarczywie
upowszechnianepliki,tekstyistronystająsięniebawemnajbardziejpopu-
larnymi.Gdybyichtreścimerytorycznegórowałynaddawniejszymi,moż-
nabyłobyuznaćtozapozytywne.Niezawszetakjednakjest.
Pozawężeniuocenyzawartościźródełnp.dopolametodycznychpubli-
kacjiedukacyjnych,okazujesię,żeniektóredokonaniadawnychmistrzów
wcalenieustępująnajnowszym,aczasem,podpewnymiwzględami,
wręczjeprzewyższają.Tojednaknieonepromowanesąprzezwyszuki-
warkiinternetowe.Tojedenzczynnikówmogącychprowadzićdozaciera-
niasiępamięciowielumistrzowskichosiągnięciachmetodycznychminio-
nychlat.TenstanzdajesiękonweniowaćzeznanymprawemKopernika–
Greshama.Zgodnieznim,wuproszczeniuiprzylekkimprzymrużeniu
oka,wobieguczęściejpojawiasięprodukt„gorszy”,anielepszy.
Dozbiorowegozapomnieniaoniedościgłychrozwiązaniachmetodycz-
nychsprzedlatdochodzizwielujeszczepowodów.Istotnejestchoćbyto,
