Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
1.Wprowadzenie
2.Zjawiskowykluczeniaspołecznego
2.1.Genezaiistotapojęciaflwykluczeniespołeczne”
2.2.Rodzajewykluczeniaspołecznego
2.3.Grupyzagrożonewykluczeniemspołecznym
2.4.Zagrożeniewykluczeniemjakosytuacjatrudna
2.5.Modelświadomościsytuacyjnej
2.6.Etykietowanie(labeling)
2.7.Wykluczenieapoczucieprzynależności
3.Kategoriezagrożeńwykluczeniemspołecznym
3.1.Zagrożeniarodzinne
3.1.1.Modelwspółczesnejrodziny
3.1.2.Ubóstwowrodzinie
3.2.Zagrożeniaszkolne
3.2.1.Wykluczenieedukacyjne
3.2.2.Używkiwśródmłodzieży
3.3.Zagrożeniaindywidualne
3.3.1.Poczucieodrzucenia
3.3.2.Strzelaninyszkolne(schoolshooting)
4.Potrzebaprzynależnościipoczucieprzynależności
4.1.PotrzebaprzynależnościwteoriiRoyaBaumeisteraiMarkaLeary’ego
4.2.Poczucieprzynależnościijegopoprzedniki(antecedents)—badaniazespołu
BonnieM.K.Hagerty
4.3.PotrzebaprzynależnościwEdwardaL.DeciegoiRichardaM.Ryanakon-
cepcjisamostanowienia
4.4.Poczucieprzynależnościafunkcjonowaniemłodzieży
5.Symptomyodrętwieniaemocjonalnego(emotionalnumbness)
5.1.Samoocenaisystemwykrywaniazagrożeń(socjometr)
9
13
13
15
15
16
17
18
20
23
25
27
28
29
30
31
33
33
34
41
42
45
46
48
51
53
