Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
5.2.Teoriabóluspołecznego
5.3.Współodczuwaniecierpienia
5.4.Zachowaniaprospołeczne
5.5.Zachowaniadestrukcyjne
5.6.Procesypsychobiologiczne
5.7.Odbudowywanierelacji
5.8.Podsumowanie
5.2.1.Odczuwaniechłodu
5.2.2.Odczuwaniebólufizycznego
55
56
57
58
60
61
63
65
66
6.Radzeniesobiewsytuacjachzagrożeniawykluczeniemspołecznym
6.1.Radzeniesobiezestresem
6.2.Rolazasobówwradzeniusobie
6.3.Statusjednostkiipsychofizjologiczneskutkistresu
6.4.Stresinapięcie(strain)aradzeniesobie
6.5.Podsumowanie
6.2.1.StevanaE.Hobfollakoncepcjazachowaniazasobów
6.2.2Poczuciekoherencji(senseofcoherence)
6.2.3.Koncepcjatwardości(hardiness)
6.2.4.Koncepcjaprężności(resilience)
6.2.5.Emocjepozytywne
6.2.6.Inteligencjaemocjonalna
7.Młodzieżiprocesyradzeniasobie
7.1.Rodzajeradzeniasobie
7.2.Funkcjeradzeniasobie
7.3.Stresory,wiekarozwiązywanieproblemów
7.4.Styleistrategieradzeniasobiemłodzieży
7.5.Podsumowanie
;.Założeniabadańwłasnych
8.1.Wprowadzenie
8.2.Celbadańietapyichrealizacji
8.3.Przestrzeńzmiennych
8.4.Podsumowanie
8.3.1.Zagrożeniewykluczeniemspołecznym
8.3.2.Potrzebaprzynależności
8.3.3.Poczucieprzynależności
8.3.4.Doświadczeniowaistrategicznainteligencjaemocjonalna
8.3.5.Nastrójipozytywneemocje
8.3.6.Samoocena
8.3.7.Wyrażaniegniewu
8.3.8.Radzeniesobiewsytuacjachtrudnychistresowych
9.Przebiegbadań
9.1.Badanagrupaimetoda
69
72
74
76
77
80
82
85
86
88
91
94
95
95
97
98
99
105
109
109
111
113
113
114
115
116
117
118
119
120
121
123
123
