Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Zjawiskokorupcjijesttakstare,jakludzkość.Zmieniająsięczasy,zmieniasię
człowiek,zmieniasięrównieżmechanizmkorupcjiijejuwarunkowania,alesama
korupcjajestciągleobecnawżyciuróżnychspołeczności.Paradoksalnieliczbaoraz
jakośćbadańianaliznadzjawiskiemkorupcjirosną,pojawiająsięcorazbardziej
wyrafinowaneinterpretacjetegoprzejawufunkcjonowaniaczłowieka,formułowane
sąpomysłyjejograniczania,powoływanesąinstytucjedojejzwalczania,akorupcja
ciąglemasiędobrzeicowięcej-corazczęściejznajdujesobietrwałemiejscewżyciu
społecznymwróżnychkulturach(częstojestwręczakceptowanazgodniezzasadą
Kalego).Możemynawetzaryzykowaćtwierdzenie,żeczasywspółczesneszczególnie
sprzyjajązjawiskukorupcji.Wskazujesiętunajczęściejnatakieczynnikiryzyka,jak:
wzrostznaczeniadóbrmaterialnych;bezwzględnąrywalizacjęwzakresieMIEĆanie
BYĆ;kryzysyspołecznieuznawanychwartościorazkryzysywwartościowaniu,jakie
przeżywaindywidualnyczłowiek;zaniedbaniaispadekskutecznościdziałańwycho-
wawczych,ustępującychwkonfrontacjizróżnymiagresywnymiipopulistycznymi
ideologiamiitd.
Uczestnictwowdziałaniachkorupcyjnychtonieprzypadek.Dokorumpowania
lubbyciaskorumpowanymstopniowosięndorasta”
.Procestenzaczynasięnieste-
tycorazwcześniej,awięcwartonaniegopopatrzećwperspektywierozwojowej.
Okresemszczególnieważnymdlaoswajaniasięzkorupcjąibudowaniemryzyka
wchodzeniawrolezwiązanezrelacjąkorupcyjnąjestokresadolescencji-totutaj
intensyfikujesięprocesdojrzewaniapsychicznego,finalizujesięprocesdojrzewania
psychicznego,stabilizujeprocesdojrzewaniaduchowego(gł.poczuciesensużycia
ikonstruktywnysystemwartości).Koniecznejestwięcstawianiepytańoto,jakmło-
dziludziewidzą,rozumiejąiopisujązjawiskokorupcji.
Przygotowanaprzeznasksiążkajestefektembadań,mieszczącychsięwtymwła-
śnieobszarze,askoncentrowanychnaanalizieobrazówosóbuwikłanychwrelację
korupcyjną(czyliosóbskorumpowanychiosóbkorumpujących)orazichwspółza-
leżnościzobrazemsiebieicelamirozwojowyminastolatków-botojestwarunek
koniecznydlatakiejkorektydziałańwychowawczychorazbudowaniaskutecznych
działańprofilaktycznych,którezwiększąszansęnauczciweżycie.
Naszapracazatytułowana:Uwikłaniwrelacjekorupcyjne:perspektywamłodzieży
składasięztrzechrozdziałów.WpierwszymznichprzybliżamyCzytelnikowiisto-
tęzjawiskakorupcji,omawiającdefinicje,formyiklasyfikacjezachowańkorupcyj-
nych,etyczno-prawneaspektyzachowańkorupcyjnych,społeczneaspektyzachowań
korupcyjnychorazpsychologiczneaspektyzjawiskakorupcji.Aktualnawiedzana
tentemattopodstawawłaściwegozrozumieniaistotyprezentowanychbadańoraz
5
