Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Słowowstępne
idialektalnychtekstachstaroobrzędowcówwEstonii,którychhistoriesązbu-
dowanenakontraściemiędzyprzeszłościąateraźniejszością.Podkreślaznacze-
niekonceptunczas”wzachowaniuipodtrzymaniutożsamościetnokonfesyjnej
tejgrupy.MagdalenaRoguskawprowadzaczytelnikawfascynującyświatpo-
szukiwaniawłasnejtożsamościprzeztrzypisarki,kobiety-migrantki:Melindę
NadjAbonji,AgotęKristofiIlmęRakusę.Analizującichutwory,Autorkawy-
kazuje,jakróżne,częstobolesnelosykształtująpoczucietożsamości,apodej-
mowaneprzezbohaterkipróbyradzeniasobiezpoczuciemobcościujawniają
znaczeniewtymprocesiezarównojęzykaojczystego,jakitęsknotyzanswoim”
miejscemnaziemi-zaojczyzną.Nainterpretacjidialogumiędzykulturowego
nakartachtrylogiiDmitrijaMereżkowskiegoChrystusiAntychrystskupiasię
LiliaSzumska,eksplikującreligijno-filozoficznąkoncepcjęrozwojuświata
ianalizującistotnetakżedlawspółczesnegoczłowiekakwestieegzystencjalne.
OpracowanieInnyŁoszczynowejpoświęconejestsemantycznymiprag-
matycznymaspektomokazjonalnychzestawień(głównieokreśleńosób)wystę-
pującychwtwórczościliterackiejautorówprzełomuXX/XXIwiekupochodzą-
cychzterenuDniepropetrowszczyzny.ZnanabiałoruskabadaczkaWalentyna
Masłowapiszeoznaczeniuróżnychkategoriiwartościwujęciulingwokulturo-
logicznym,korzystajączwynikówankietyprzeprowadzonejnaobszarzeWi-
tebszczyznywporównaniuzwynikamizMińszczyzny.Natymtlewyprowadza
wnioskiowartościachogólnoludzkichinarodowychwaspekcieregionalnym.
JewgieniaŻurawliowazajmujesiękwestiązachowaniaimodyfikacjitożsamości
ikulturynarodowejdwóchnajwiększychgrupetnicznychwKazachstanie-Ka-
zachówiRosjan.Napodstawiedanychankietowychdotyczącychwystępowania
unichcechy(konceptu)gościnnościAutorkarozpatrujerelacjemiędzytymi
etnosami,wtymsposóbmyśleniaipostępowaniaichprzedstawicieliwwarun-
kachwspółdziałaniakultur,wpływającynastereotypyetniczneimentalnośćna-
rodową.OlgaLesickaproponujeinteresującespojrzenienaszczególnyrodzaj
znakówjęzykowych-terminy,którychfunkcjepoznawczaikreatywnarealizują
sięnapłaszczyznachzarównofunkcjonowaniawjęzyku,jakiwprocesachzwią-
zanychzpojawianiemsięwnim.Napodstawieanalizymateriałuleksykalnego
Autorkawykazuje,żeobateprocesydeterminowanesąróżnorodnymi,nietylko
językowymi,aleispołecznymizjawiskami.JanHajduk,przedstawiajączarys
przemiankulturycmentarnejigrzebalnej,którajestprzecieżściślezwiązana
zzagadnieniempamięciizachowaniatożsamości,wykazujeistnieniedwóch
niepokojącychtendencji:ekonomizacjiiekologizacjipamięci,prowadzących
nieuchronnie-wedługAutora-kukulturzeniepamięci.SurenZolyan,bazując
nahistorycznychdoświadczeniachnaroduormiańskiego,stawiairozwija
wswoimtekścietezyowzajemnychzależnościachmiędzytożsamościąnarodo-
wąakomunikacjąmiędzykulturową.TetianaKowalewskaporuszainteresujące
kwestieprogramowanianeurolingwistycznego,przybliżającjegoramyjęzykowo-
-filozoficzne,zadania,strategieiaparatpojęciowyorazprezentującmożliwości
