Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SŁOWOWSTĘPNE
Tekstypublikowanewniniejszymrecenzowanymtomiestanowiąpokłosiekon-
ferencjinaukowejn»…iżswójjęzykmają«-wposzukiwaniutożsamościjęzy-
kowej”,zorganizowanejnaWydzialeFilologicznymUniwersytetuGdańskiego
wdniach15-16października2015roku.Zamieszczonewwieloautorskiejmo-
nografiipracepowstałynapodstawieprowadzonychbadańnaukowych,naby-
tychdoświadczeńjęzykowo-kulturowych,atakżedojrzałychprzemyśleńAuto-
rów.Naostatecznykształtczęściprezentowanychtekstówbezwątpieniawy-
warływpływtakżeożywionedyskusje,jakiemiałymiejscewtrakciedwóchdni
intensywnychobrad.Pomimoiżwszystkieopracowaniasątematyczniespójne,
towróżnymstopniuorazzakresienawiązujądohasłaprzewodniegoprzyświe-
cającegogdańskiejkonferencji-zagadnieniatożsamościjęzykowej,którewid-
niejewtytulemonografii.Przytymodbióriinterpretacjajęzykajakointegralnej
częściludzkiejtożsamościmożemieć,jakzostanietowykazane,charakterza-
równoindywidualny,jednostkowy,jakiodnoszącysiędookreślonejgrupy-
etnicznejbądźnarodowej.Naniniejszytomskładająsiętrzydużerozdziałyte-
matycznezawierającełącznie23tekstynaukowezzakresuproblematykiod-
zwierciedleniatożsamościjęzykowejwliteraturze,wkulturzeimentalności
ludzkiej,atakżewdydaktycejęzykówobcychiprzekładzie.
IwonaAnnaNDiayepodejmujeniezwykleinteresującytemattożsamościro-
syjskichpisarzyemigracyjnych.Autorkaszczegółowowykazujestrategiestoso-
waneprzeznichwprocesachzachowywaniatożsamościkulturowejijęzykowej.
TekstTetianyKosmedypoświęconyjestproblematycezapożyczeńobcojęzycz-
nychwmowieUkraińców,którewynikajązożywionychkontaktówjęzykowych
orazsytuacjispołeczno-politycznej.Uczonaprzedstawiazagadnienie,bazującna
materialehumoresekwstyluludowychkołomyjekautorstwaStepanaRudan-
skiego.PatrycjaSpytekukazujewielopłaszczyznowezwiązkirosyjskiejpoetki
NataliiGorbaniewskiejzpolskąkulturą.Autorkastawiaiudowadniatezę,iż
NataliaGorbaniewska,antykomunistka,działaczkasowieckiejopozycji,jestjed-
nymzważniejszychogniwpolsko-rosyjskiegodialogukultur.AnnaBarcichow-
skapodejmujesięanalizyprozyEdgaraHilsenratha,wykazującistotneznacze-
niejęzykajakonośnikapamięci,zarównoindywidualnej,jakizbiorowej.Olena
Hudzenkowswoimtekścieprezentujesposóbfunkcjonowaniadialoguwbędą-
cejswoistymndramatemideowym”lat30.XXwiekusztuceznanegoukraiń-
skiegopisarza,reżyseraidramaturga,jednegozprzedstawicielitzw.rozstrzela-
negoodrodzenia-MykołyKuliszapt.Patetycznasonata.WalentynaSzczad-
niewarozpatrujeswoisterozumieniepojęciaczasuprzedstawionewkulturze
