Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
CzęśćI.Rozprawyteoretyczne...
prawidłowośćtaniedotyczytylkopostrzeganiaikonkretyzowaniawłasności
dzieła,bezwzględunarodzajowąprzynależnośćdotejczyinnejdziedziny
sztuki,aletakżeobiektu/utworuartystycznegojakotakiego,włączniezjego
kulturowątożsamością.Będącbowiemprzedmiotemczyjegośpostrzeżenia,
dziełosztuki(czyteżutwórmuzyczny)nieistniejenigdynnaprawdęsamo
wsobie”,leczzawszenasposób,wjakiistniejedlainterpretującego.Cokol-
wiekprzecieżodbieramy,ujmujemyirozumiemywsposóbuwarunkowany
wcześniejszymidoświadczeniami,filtrujemyprzeznaszeemocje,skojarzenia,
preferencjeczypercepcyjnemożliwości.Nigdyteżnniestajemyokowoko
zdziełemsamymwsobie[ichoćstwierdzenietowiążesiębezpośrednioze
sztukamiplastycznymi,nietracizasadnościwobrębiedoświadczeniamuzyki
1R.S.];przedmiotartystycznyukazujesięnambowiemłączniezkonteksta-
mi,któreokreślająjegowartośćisens,stajeprzednamizawszejuż1jeśli
możnatakwyrazić1»opakowany«,owiniętywewcześniejszeodczytania,
atakżewyposażonywewspólnotową(przyjętąwdanejkulturze)instrukcjęod-
biorczej»obsługi«jegopozycjiifunkcji;dochodzidonasrozpoznany,zin-
terpretowany,oceniony1włączonywinstytucjonalnyporządektradycjiikul-
tury”27.
Reasumującprzedstawionerozważaniaointerpretacjiwdoświadczeniu
sztuki(sztukplastycznychimuzyki),skłaniamsiękumyśli,żeniezależnieod
substancjalnościdziełowinterpretacjizyskujewłaściwysens,anawetobec-
ność.Iniechodzirzeczjasnaoprzejawiającąsięwniejzmiennąokreśloność
znaczenia(wmuzycezwiązanąconajwyżejzreferencjalizmem),aleonie-
odzownośćinterpretacjijakoczynnikawpisanegowdziełoikażdorazowo
onimwspółdecydującego.Chodziointerpretacjępodtrzymującąwistnieniu,
zdolnądokonkretyzacjiobecnościirozprzestrzenianiadziełanprzezswójnie-
uchronnieciągłycharakter”28.Muzykawswejbytowejspecyficznościpodpo-
wiadanam,byniemyślećointerpretacjiwkategoriachprzygodnejaktywności
naobiekcieczyutworze,alejakoonegzystencjalnejkonieczności”,wszak1
jakjużwcześniejwspomniałem1sztuka,adziełomuzycznewszczególności,
nieistniejeinaczej,jaktylkowswoichkolejnychinterpretacjach.
27R.Nycz:Kulturowanatura,słabyprofesjonalizm.Kilkauwagoprzedmiociepoznaniali-
terackiegoistatusiedyskursuliteraturoznawczego.W:Kulturowateorialiteratury...,s.12113.
28W.Kalaga:Mgławicedyskursu...,s.219.
