Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BogumiłaMika:nInterpretacjarozumiejąca”...
25
stworzył,naprzykład,swoistąntopografięmuzyki”,wychodzącodstwierdze-
nia,żenmuzykajestkomunikacją,zawieraznaczeniaizapośredniczenia”3.
Mazzolautrzymuje,żemuzykarozgrywasięnatrzechróżnychpoziomachreal-
ności.
Pierwszyznichtonrealnośćfizyczna”(PhysicalReality),wramachktórej
muzykaprzejawiasięjakofenomenakustyczny,jakodźwiękiwydobywanena
poszczególnychinstrumentachiodbieraneprzezczłowieka.Dźwiękitesąjed-
nakprzedewszystkimsygnałamiużytymiwzgodziezzałożeniamisystemuse-
miotycznego.Wtensposóbzarysowujesięproblemklasyfikacjidźwięków
wedługarbitralnegozwiązkuwzględemsemantycznegoichpotencjału4.
Poziomdrugitonrealnośćmentalna”(MentalReality).Dziełamuzyczne
sąautonomicznymijednostkamiumysłowymi.Stanowiącśladwewnętrznejak-
tywnościczłowieka,napowierzchnifenomenologicznejsąpowiązanewmen-
talneschematy,którenazywamypartyturą.Partyturystanowiąświadectwotego,
iżmuzykajestkomponowanaianalizowananaczystoumysłowympoziomie.
Partyturymająoczywiściezwiązekzfizycznąrealizacją,sąjednakjedyniepro-
jekcjąwarstwymentalnejnanfizycznąrealność”5.
nPsychicznarealność”(PsychicReality)totrzecipoziom:muzykarozu-
mianajesttuprzedewszystkimjakowyrazicielkaemocjonalnegostanujej
twórcy.Wsposóbemocjonalnyzwracasięteżonadoswychsłuchaczy.Tace-
chamuzykiznanabyłajużwczasachPitagorasa,azacentralnąwartośćzostała
uznanaprzezKartezjusza.Dlaprawdziwegomiłośnikamuzykinjejemocjonal-
narealność”stanowidominującyaspekt6.
JaktwierdziG.Mazzola,każdazwarstwmuzycznejrealnościjestwswej
istocienieredukowalna.Każdateżmożestaćsiępunktemwyjściadokonteksto-
wegoodczytaniamuzyki.Wymienionyuprzedniomodelkomunikacjipoprzez
muzykęzostałtakżezaaplikowanydlasemiotykimuzycznejwpropozycjiwy-
bitnegomuzykologaisemiotykafińskiegoEeroTarastiego7,jakomodelakcji
narracyjnej.Sytuacjamuzycznapowinnabyćwnimpojmowanajakowzajemne
skrzyżowaniesięprocesusygnifikacjiikomunikacji,jakomiejscespotkaniasię
fizycznego-zakładanego-implikowanegoautoraifizycznego-implikowanego-za-
kładanegosłuchacza8.
Całyświatntekstówmuzycznych”rozciągasiębowiempomiędzyzakłada-
nym-implikowanymtwórcąizakładanym-implikowanymsłuchaczem.Cowię-
cej,piszeE.Tarasti,samodziełomuzycznejest(muzycznym)narratorem,który
3Ibidem,s.1.
4Ibidem,s.2.
5Ibidem,s.3.
6Ibidem.
7E.Tarasti:SignsofMusic.Berlin1NewYork2002,s.73.
8Ibidem.
